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Willy
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Diario de un padre primerizo - Síndrome del anidamiento Empty Diario de un padre primerizo - Síndrome del anidamiento

Miér Ene 13 2021, 12:34
https://es.wikipedia.org/wiki/Sindrome_del_nido

En lo que yo estoy observando, es bastante espectacular.
Y añado que no sólo se da en la madre, sino también en todas las mujeres con las que la madre guarda una relación estrecha; es increíble el mecanismo logístico que se desencadena de préstamos de ropa, utensilios, cochecitos, cunas, asientos para el coche, etc. La logística de Amazon tiene mucho que aprender de un grupo de mujeres alentadas por la llegada de un bebé.

Mi mujer lleva varias semanas colocando ropa por tallas, colores, edades y criterios varios que sólo ella conoce y que cambian cada dos o tres días, con su consiguiente recolocación, claro. Creo que es la tercera vez en un mes que ha cambiado mi ropa de armario. Menos mal que tengo poca y no le tengo apego a la localización que tengo asignada para mis cosas en casa.
Aunque últimamente la veo mirar de reojo a mi estudio cuando cree que no la veo. Le voy poniendo obstáculos para que no pueda llegar y mucho menos entrar, con la confianza de que el esfuerzo por sortearlos ocasione, una de dos, o la rendición por agotamiento, o el adelantamiento del parto (cosa, que, ya que estamos, lleva pidiendo desde hace ya varios días, así que realmente lo hago por ella).

También es espectacular, ya que estoy, la cantidad de cosas que un bebé "necesita". Aprovechando este síndrome, las compañías que se dedican a esto crean las necesidades y, claro, cómo vas a no necesitar eso, si estás en un momento en el que lo quieres todo bajo control y mejor que sobre que no que falte.

Y hasta aquí os puedo contar por ahora. Probablemente la próxima vez que os escriba sea desde la repisa de la ventana. Estoy mirando arneses por internet. Creo que voy a llamar a este padre para que me aconseje:



izurdesorkunde
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Miér Ene 13 2021, 14:46
Cuando nazca el bebé su madre no va a tener tiempo material para hacer todas esas cosas que van a ser necesarias. Si tú estás ahí, supliéndola en esas tareas (limpieza, orden, etc) ella te lo agradecerá en el alma. Porque te puedo asegurar que es muy muy absorbente un recién nacido, y no te puedes hacer a la idea del trabajo que da (ni la cantidad de lavadoras y plancha que hará falta. Es increible el tiempo que se tarda en tener muda limpia y lo rápido que se ensucia). Que tu pareja duerma todo lo mejor que pueda ahora, porque los próximos meses ...
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julramsot
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Miér Ene 13 2021, 17:16
Enhorabuena Willi !!! Smile Tener un hijo es súper divertido 🤗. Dejaros cuidar y agasajar por amigos y familia y disfrutar del peque ( y presumir de él o de ella) todo lo que podáis. Aterroriza un poco, sobretodo bañarlo por Dios, que son una cosa tan chica que no sabes por dónde cogerlos, pero después se va aprendiendo 😅
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Willy
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Miér Ene 13 2021, 19:24
@julramsot escribió:Enhorabuena Willi !!! Smile Tener un hijo es súper divertido 🤗. Dejaros cuidar y agasajar por amigos y familia y disfrutar del peque ( y presumir de él o de ella) todo lo que podáis. Aterroriza un poco, sobretodo bañarlo por Dios, que son una cosa tan chica que no sabes por dónde cogerlos, pero después se va aprendiendo 😅

Muchas gracias!! Sobre todo por los ánimos! No estoy especialmente aterrizado ( por ahora Laughing ). Bueno, quería decir aterrorizado, pero como dices, supongo que es cuestión de aterrizar-lo Smile
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Willy
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Miér Ene 13 2021, 19:28
@premiere tú eres padre? no sé por qué sospecho que se te daría de maravilla
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Willy
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Miér Ene 13 2021, 19:30
@izurdesorkunde escribió:Cuando nazca el bebé su madre no va a tener tiempo material para hacer todas esas cosas que van a ser necesarias. Si tú estás ahí, supliéndola en esas tareas (limpieza, orden, etc) ella te lo agradecerá en el alma. Porque te puedo asegurar que es muy muy absorbente un recién nacido, y no te puedes hacer a la idea del trabajo que da (ni la cantidad de lavadoras y plancha que hará falta. Es increible el tiempo que se tarda en tener muda limpia y lo rápido que se ensucia). Que tu pareja duerma todo lo mejor que pueda ahora, porque los próximos meses ...

En ello estoy, intentando integrarme en el equipo Laughing Pero me temo que tengo cierto bagaje de educación machista del que me está costando deshacerme. Pero en ello estoy.
Caris
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Jue Ene 14 2021, 09:41
¡ENHORABUENA! Estoy convencida de que serás un padre estupendo hug
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Willy
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Jue Ene 14 2021, 10:15
@Caris escribió:¡ENHORABUENA! Estoy convencida de que serás un padre estupendo hug

Gracias! Todo depende del nivel de stress que sea capaz de soportar (soy un poco flojo Laughing).
Menos mal que en 2021 tenemos 16 semanas de permiso! bounce
isinght
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Jue Ene 14 2021, 12:29
El sindrome de anidamiento pos embarazo es lo que le da a mi madre cuando tiene que ir al médico.

Son así no podemos hacer nada, bueno si, una tila.


Juraría que premier tiene un hijo, no sé si más.
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Willy
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Jue Ene 14 2021, 15:44
@isinght escribió:El sindrome de anidamiento pos embarazo es lo que le da a mi madre cuando tiene que ir al médico.

Son así no podemos hacer nada, bueno si, una tila.


Juraría que premier tiene un hijo, no sé si más.

Sí podemos hombre. Lo que se busca es seguridad y control de que todo va a estar bien, en gran parte es pura inteligencia evolutiva. Si nosotros asumimos la mitad de la responsabilidad en esa búsqueda, pues lo estará haciendo un equipo, no una persona sola Wink
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Vie Ene 15 2021, 13:43
Una evolución conjunta de igual diferente o distinta forma pero con la misma esencia, al menos en parte. Somos como un inmenso engranaje del que todos formamos parte.
María
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Lun Feb 15 2021, 14:35
Después de estar tanto tiempo sin entrar en el foro, es genial encontrarte noticias como esta.

¡¡Felicidades, chato!! Clapp
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Mar Feb 16 2021, 18:37
Mary!! Qué alegría leerte!

Pues sí, resulta que desde hace un par de semanas soy el orgulloso padre de una niña! y ya estoy saboreando las mieles de la vida rockera: vivir de noche y dormir de día yeah

Está siendo una experiencia intensa, desde asistir al parto (espectacular!) hasta cambiar pañales en medio de un huracán de gritos y puñetazos Laughing Quitando el estrés de algunos momentos, está siendo superdivertido!

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Caris
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Mar Feb 16 2021, 18:52
Enhorabuena otra vez, Willy. Me alegro por ambos hug

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Jue Feb 18 2021, 15:22
Muchísimas felicidades Willy, no tengo experiencia en el tema de paternidad para poder darte algún consejo que te pudiera ayudar de alguna forma, pero se te nota contento y pleno que es lo más importante, así que disfruta de esta nueva etapa, que aunque pueda ser dura en algunos momentos, creo que debe de ser muy satisfactoria. Smile

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Willy
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Lun Mar 29 2021, 20:37
Hoy nos ha dicho la pediatra que está niña "está demasiado despierta para la edad que tiene".
Estoy entre orgulloso y muy preocupado Sad Perdon
Gaston Broguett
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Lun Mar 29 2021, 21:59
Felicidades Willy y, si bien, dormirán bien poco durante unos años (máxime si sois primerizos). Que suerte ha tenido, las hembras de las especies suelen ser superiores a los machos (como mínimo son superiores en adn nuclear).

https://www.semana.com/opinion/articulo/existen-los-ninos-superdotados-columna-de-julian-de-zubiria/623534/

¿Coincidencia? He encontrado alguna información en pos de ese link que les pase. Pero, no son la norma (ojo, no he seguido este tema con suficiente dedicación y tiempo). Quizás ese link sea solo una anécdota. Por si les sirve.

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Gaston Broguett
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Lun Mar 29 2021, 22:58
Por si no logran ver el link:
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¿Existen los niños superdotados?
El pedagogo Julián De Zubiría reflexiona sobre las enseñanzas que le dejó haber creado una institución para niños de capacidades intelectuales muy superiores. Concluyó que no hay que dedicarse a buscar los niños con talento, sino a desarrollar el talento que cada uno de los niños tiene.
15/7/2019
Por: Julián De

En sus orígenes, la historia del Instituto Alberto Merani estuvo asociada a la educación de niños que suponíamos tenían unas capacidades intelectuales muy superiores. Evaluamos cerca de cuatro mil niños y seleccionamos, orientamos y seguimos con detenimiento durante una década a mil de ellos. Estudiamos sus familias, sus procesos de interacción social, sus actitudes y su desarrollo cognitivo. Dicha experiencia nos permitió realizar un trabajo por completo diferente al orientado por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) a nivel del currículo, del modelo pedagógico y de los sistemas de selección, evaluación, mediación y promoción de estudiantes. Por esta razón, creamos un Proyecto Educativo (PEI) diferente, nuevos textos, sistemas de formación y ascenso de docentes. Sin embargo, el seguimiento y la investigación que llevamos a cabo, nos condujeron a conclusiones muy diferentes a las que preveíamos.

Primero. Al reaplicar pruebas de IQ, sin ninguna explicación, en algunos casos subían los resultados y en otros disminuían. Los resultados eran muy diferentes si la prueba era WISC o Terman. Dependía en buena medida del contexto emocional del menor y de la empatía entre el niño y el evaluador. En términos más generales: las pruebas no tenían consistencia. Peor aún, no tenían ningún nivel de predictibilidad. Esta última conclusión ha sido ampliamente validada cuando desde el año 2000 decidimos permitir el ingreso a niños de todas las capacidades intelectuales y encontramos que las correlaciones entre IQ y rendimiento académico son nulas. Dicho de otra manera: es equivocado aplicar una prueba de IQ porque sus resultados son completamente inconsistentes y porque carecen de predictibilidad académica. Más diciente aún: su capacidad para predecir éxito en cualquier campo de la vida, también es nula.

Para profundizar: Las pruebas de coeficiente intelectual no sirven

La conclusión anterior es evidente. Nadie podría describir la inteligencia de un niño o un joven, si no ha producido ideas, ensayos, teorías o soluciones a ningún problema conceptual, afectivo o práctico. Nadie. Por eso resulta fácil de comprender que quienes han alcanzado altos puntajes en pruebas de IQ en el mundo, no hayan tenido mayor éxito en la vida que quienes han puntuado bajo en las mismas pruebas.

Desde los primeros años de creada la institución, habíamos encontrado un resultado que contradecía las tesis iniciales: la gran mayoría de los niños que supuestamente tenía capacidades intelectuales muy superiores, alcanzaba resultados muy bajos en el desarrollo del pensamiento. Algo tenía que estar mal para que niños supuestamente muy inteligentes, tuvieran serias

dificultades para pensar lógicamente. Con el paso del tiempo encontramos la respuesta: las pruebas de IQ tan solo evalúan una parte ínfima de la inteligencia analítica y dejan por fuera la diversidad de inteligencias. Esto sucede porque las pruebas de “inteligencia” fueron diseñadas teniendo en cuenta lo que hace un siglo se concebía por inteligencia. Por ello, no nos dicen absolutamente nada de la inteligencia intra e interpersonal, ni de inteligencia práctica, ni de creatividad. Además, en lo que tiene que ver con la inteligencia analítica, dejan de lado los instrumentos de conocimiento, la metacognición y los procesos de pensamiento más complejos. Dado lo anterior, no vale la pena aplicarlas en el siglo XXI.

Segundo. Todos hemos conocido en la vida personas muy inteligentes para analizar un problema, pero torpes en el amor o en la vida práctica. Todos conocemos individuos que hablan bien, pero con dificultades al escribir o al escuchar. La explicación es sencilla: el ser humano es muy complejo y diverso, y así mismo son sus inteligencias. Somos seres impredecibles. Como decía Eurípides: “Lo esperado no se cumple y para lo inesperado un dios abre la puerta”.

En este contexto, hablar de una capacidad intelectual general y estable, resulta bastante equivocado. Se requieren instrumentos y procesos diferentes para interactuar, hablar, pensar, interpretar, amar o actuar, entre otros. No existen unas “capacidades intelectuales generales”. Hay diversas inteligencias y múltiples talentos de muy variada naturaleza. Ninguna de ellas se puede evaluar mediante una prueba de IQ. Se puede concluir que es más el daño que se genera al conocer el resultado de una prueba de IQ sobre el autoconcepto de niños y padres, que los ínfimos beneficios derivados.

Para leer: Los analfabetas de ayer y de hoy

Tercero. La inteligencia y el talento no se tienen, sino que se desarrollan. Por tanto, no se es inteligente o talentoso, sino que se van alcanzando mayores o menores niveles de inteligencia y talento, según el contexto, la mediación, la cultura y el esfuerzo. Deberíamos hablar de niños que están siendo inteligentes y no que lo son de antemano; pero también tendríamos que decir en qué están siendo más inteligentes. Es así como quien lee libros más pertinentes y profundos, desarrolla su inteligencia analítica; lo mismo, quien interactúa con profesores mejor formados. Pero en otro sentido, podríamos decir que quien recibe de sus padres seguridad, amor y estabilidad emocional, desarrolla de mejor manera sus competencias éticas y socioafectivas. En consecuencia, podemos desarrollar o frenar nuestros procesos cognitivos, éticos, comunicativos, emocionales y de pensamiento, según la calidad de la mediación que recibamos de la cultura, el contexto en el que nos movamos y el esfuerzo que realicemos.

Si los niños tuvieran muy buenos maestros, se volverían más inteligentes a nivel analítico. Si tuvieran padres democráticos, afectivos, que propiciaran la comunicación, sus hijos serían más inteligentes emocionalmente. Si los niños tuvieran muy buena orientación y acompañamiento por parte de los adultos, seguramente aprehenderían a resolver de mejor manera los problemas que les plantea la vida. Después de dedicar más de tres décadas a investigar el tema, es fácil concluir que la genética explica un porcentaje bastante bajo de los procesos cognitivos, comunicativos o práxicos, de las nuevas generaciones. No nacemos con conceptos, ni con competencias cognitivas, sino que las adquirimos del medio. Por lo tanto, la inteligencia analítica depende esencialmente de la cultura, la lectura, los diálogos y los docentes.

Cuarto. Somos seres histórica y socialmente determinados. Hablamos y pensamos, gracias a que fuimos formados por personas que también lo hacen. También amamos gracias a que hemos convivido con seres que nos han amado. Por ello, los hijos de padres democráticos y amorosos, son más amorosos y los niños que se sienten poco queridos por sus padres, suelen ser individuos más tristes y solitarios.

Nos hacemos casi las mismas preguntas que se hace la cultura en una época y un momento determinado; usamos casi sus mismos instrumentos culturales y tecnológicos; accedemos a similares libros, vehículos y medios de comunicación. Vemos las mismas películas y noticieros, usamos las mismas redes, vemos las mismas propagandas y oímos casi las mismas canciones. En este sentido, hablar de capacidades individuales es un eufemismo, ya que nuestras inteligencias están profundamente determinadas por los contextos históricos, sociales y culturales en los que hemos vivido. Si lo expresara en términos coloquiales diría que los niños que terminan teniendo inteligencias más altas, es porque han tenido familias y escuelas más enriquecidas culturalmente y porque han asistido a mejores colegios, con currículos más pertinentes y maestros mejor formados.

Para leer: ¿Democracia sin lectura crítica?

Durante una buena parte del siglo XX, se creyó que existía una capacidad intelectual general, que se heredaba de los padres y que se mantenía a lo largo de la vida. También que se podía evaluar y que explicaba el rendimiento en la escuela y el éxito en la vida de una persona, porque se creía que era individual y estaba alojada en la cabeza de las personas.

Hoy sabemos que las inteligencias son diversas y múltiples los talentos. Sabemos que se desarrollan o se estancan a lo largo de la vida, dependiendo de la mediación de la cultura que recibamos y que no existe ninguna prueba de papel, computador o lápiz para evaluarlas. Hoy sabemos que las pruebas de IQ no evalúan ninguna de las inteligencias, y por ello, no pueden explicar el rendimiento en la escuela y muchísimo menos el éxito en la vida de una persona. Hoy sabemos que nuestras ideas son enriquecidas por cada texto que leamos, por cada palabra que discutamos y por cada nueva interpretación que escuchemos de los demás hombres. Por ello, inciden los padres y abuelos, pero no tanto con sus genes, sino esencialmente, con sus diálogos, afectos y reflexiones compartidas. Por ello, tanto le debemos a los gigantes que nos han antecedido y a nuestros amigos y compañeros con quienes a diario nos formamos. Inevitablemente, es un mito el yo –como decía Rodolfo Llinás–, porque somos mucho menos yo y mucho más nosotros.

Nadie se casará con una mujer o con un hombre seleccionados mediante una prueba de papel y lápiz. Todos sabemos que hay que convivir para conocer en realidad a una persona. Lo mismo sucede con las inteligencias. Solo se pueden llamar inteligentes a nivel intra e interpersonal quienes al interactuar son empáticos, demuestran sensibilidad, comprensión de sí mismos y de los otros. Eso solo lo aprendemos conviviendo con ellos, y para saber si seguirán siendo así, tendremos que esperar al día de mañana.

Hace treinta años nos dedicamos a buscar niños con talento, pero desde hace dos décadas estamos dedicamos a buscar el talento que cada uno de los niños tiene y todos tienen alguno por desarrollar. La escuela tiene que ser un espacio para encontrar el proyecto de vida y el sentido que cada uno va a desarrollar en ella. Y como los proyectos de vida son tan distintos, las escuelas también tendrían que serlo, aunque en todas tendríamos que aprehender a pensar, amar y a comunicarnos asertivamente.

*Director del Instituto Alberto Merani y consultor en educación

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Columna de opinión Julián De Zubiría Samper

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Mar Mar 30 2021, 00:46
@Willy escribió:Hoy nos ha dicho la pediatra que está niña "está demasiado despierta para la edad que tiene".
Estoy entre orgulloso y muy preocupado Sad Perdon
La precocidad no es algo extraño dado el perfil del padre (de la madre no puedo opinar). Es normal estar orgulloso, porque teneis entre manos una nueva generación con potencial a desarrollar.
Lo que discrepo es en lo de pre-ocupado. No debería haber cabida para ello. Para ocuparse sí. Porque no sería inusual que fuera de "alta demanda". A buscar asesoramiento. Diario de un padre primerizo - Síndrome del anidamiento 1f609

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Mar Mar 30 2021, 10:44
Reputación del mensaje :100% (1 voto)
La inteligencia se desarroya dependiendo de muchos factores distintos y diferentes. Incluido alguna parte genética, o eso creía recordar. A parte de eso, estoy de acuerdo en que creo mas que una obvia posibilidad que existen muchos mas tipos de inteligencia y formas de medir. Y no me refiero solo a las multiples (algo que parece una obviedad) y alguna que otra teoría mas.

El desarroyo personal y común es una opción real, la evolución generacional es inminente, nuevos descubrimientos y avances en ciencia y tecnología. No me acabo de imaginar hasta donde seremos capaces de llegar en 100 años.

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Miér Mar 31 2021, 00:34
El desarroyo se va al hoyo. Mejor desarrollar habilidades.
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Miér Mar 31 2021, 10:32
A veces no podemos comprender muy bien que es desarroyo y que no lo es. Desarroyar nuestras habilidades va o puede ir de la mano con el desarroyo, común y general. Aunque no es así siempre.

En edades tempranas si, hay que aprobechar el tiempo y tal jaja.

¿Cual es el tipo de habilidades a las que te refieres, específicamente?
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