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Jorge M. L.
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The brain fingerprinting of intellectual giftedness. Empty The brain fingerprinting of intellectual giftedness.

Mar Nov 15 2016, 19:40
15 de abril de 2016

Desde la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) estamos organizando una pionera investigación (The brain fingerprinting of intellectual giftedness: a multimodal neuroimaging approach) para la que solicitamos su colaboración. 

Además de la UAM participarán otros centros de investigación nacionales (Universidad Complutense de Madrid, Instituto de Investigación Sanitaria del Hospital Gregorio Marañón –Madrid, Hospital Ruber Internacional –Madrid, Universitat Pompeu Fabra) e internacionales (University of Siena, Jagiellonian University in Krakow, Montreal Neurological Institute, Stevens Institute for Neuroimaging and Informatics de la University of Southern California, University of California at Irvine, Beckman InstituteUniversity of Illinois). 

El principal objetivo es explorar los neuro-marcadores que caracterizan a las personas de alto potencial intelectual. El conocimiento obtenido permitirá orientar futuros programas de intervención, más eficientes que los actualmente disponibles, tanto para la población general como para las personas de alto potencial.

 El estudio requiere reclutar voluntarios que:

A) Tengan al menos (o vayan a tener) 16 años de edad en Enero de 2018, o en Enero de 2019, o en Enero de 2020. 
B) Hayan sido identificados como alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo asociadas a altas capacidades mediante una evaluación psicopedagógica a cargo de un departamento de orientación o equipo multidisciplinar competente en la correspondiente Comunidad Autónoma en que resida el voluntario. 
C) Tengan disponibilidad para desplazarse a Madrid (los gastos de desplazamiento estarán cubiertos por el proyecto). 

Los voluntarios que deseen participar completarán una breve prueba de pre-selección y, en caso de ser finalmente seleccionados (conforme a los criterios internacionales establecidos) serán citados para realizar un registro de resonancia no invasivo en el Hospital Ruber Internacional (Madrid). Las citaciones serán flexibles y se ajustarán al calendario de los participantes. 

Como es preceptivo en cualquier proyecto de investigación, el tratamiento de los datos se ajustará escrupulosamente al criterio de confidencialidad, es decir, serán ‘anonimizados’. 

En cualquier caso, cada voluntario recibirá, si lo desea, un informe personalizado sobre su caso, incluyendo las imágenes de resonancia. Además, la participación será retribuida mediante gratificación económica, la cual oscilará entre los 300 y los 500 euros y que en cualquier caso será establecida con exactitud y convenientemente comunicada antes de la puesta en marcha del estudio. 

En el mensaje se debe consignar la siguiente información:

- Nombre y apellidos. 
- Sexo. 
- Edad. 
- Información disponible (copia escaneada) sobre pruebas de rendimiento intelectual completadas (esto es, pruebas aplicadas y si se tuvieran: puntuaciones obtenidas ya sea en escala CI o en percentiles). 
- Teléfonos de contacto. 
- Email. 
- Lugar de residencia. 

Quisiéramos agradecerles de antemano su disposición a contemplar la posibilidad de participar en este excitante y novedoso proyecto de investigación multidisciplinar. 

Para resolver cualquier duda que pueda tener, no dude en contactar con nosotros. 

Atentamente Dr. Roberto Colom 
Catedrático de Psicología 
Universidad Autónoma de Madrid 
Teléfono: 91 497 41 14 
Email: roberto.colom@uam.es
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Mar Nov 15 2016, 21:50
Hola, estoy interesado. ¿Escribo directamente al Dr. Roberto Colom? ¿Y cómo le explico cómo ha llegado a mi conocimiento el estudio?
Jorge M. L.
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The brain fingerprinting of intellectual giftedness. Empty Re: The brain fingerprinting of intellectual giftedness.

Mar Nov 15 2016, 23:34
Según veo es para edades cercanas a los 16.

"A) Tengan al menos (o vayan a tener) 16 años de edad en Enero de 2018, o en Enero de 2019, o en Enero de 2020.  

B) Hayan sido identificados como alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo asociadas a altas capacidades mediante una evaluación psicopedagógica a cargo de un departamento de orientación o equipo multidisciplinar competente en la correspondiente Comunidad Autónoma en que resida el voluntario.  

C) Tengan disponibilidad para desplazarse a Madrid (los gastos de desplazamiento estarán cubiertos por el proyecto)".

Y sí, basta con escribirle directamente aportando esos datos. Sobre cómo conseguiste dar con el estudio, pues nada, simplemente tuvo divulgación.

A decir verdad no tengo mucho que ver con esto, lo colgué como favor de un compañero. En caso de duda le pregunto.
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The brain fingerprinting of intellectual giftedness. Empty Re: The brain fingerprinting of intellectual giftedness.

Mar Nov 15 2016, 23:42
Juraría que "al menos" significa más de 16.
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Mar Nov 15 2016, 23:56
Yo interpreto "mayores de 16" también, como Albedrío. Siempre quise saber cómo es un escáner cerebral, y también descubrir si es verdad todo eso que se dice de que los SDs activamos otras áreas y/o activamos más el cerebro... Y como no lo haré como investigador, al menos lo haré como cobaya Smile

Yo lo voy a enviar. Si no me cogen, pues bueno, ya leeré el "paper" cuando lo publiquen, jejeje.
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Miér Nov 16 2016, 07:59
Yo interpreto "al menos", mínimo 16 años...

PD: Qué valor tienes alondnamra Laughing Laughing
Jorge M. L.
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Miér Nov 16 2016, 09:12
"Cuando lees un texto por la noche y al día siguiente parece que han aparecido palabras nuevas".

funfox

Sí, claramente es "mínimo 16".
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Miér Nov 16 2016, 10:18
¿Valor por qué, Truman? Si es no invasivo y encima pagan gastos de transporte y una gratificación por participar... Es un chollo, lo que no sé es por qué no os estáis apuntando todos, jajajaja.
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Miér Nov 16 2016, 11:32
Creo que la clave está en esta frase: "El conocimiento obtenido permitirá orientar futuros programas de intervención, más eficientes que los actualmente disponibles, tanto para la población general como para las personas de alto potencial"

Que yo sepa, no hay programas de intervención en adultos que salen del sistema educativo Smile

En cualquier caso, el estudio puede ser muy interesante por lo que implica.
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Miér Nov 16 2016, 11:54
Ya, pero lo que está claro es que necesitan mayores de edad. De hecho, me da la impresión de que lo que pasa es que están teniendo pocos candidatos, porque introduciendo en google el título entero del proyecto, me lleva a un blog donde está la "llamada a voluntarios" inicial, y la edad que pone es 18, en lugar de 16 como tenemos aquí escrito. En cualquier caso, lo que está claro es que los programas de intervención serán para la intervención temprana, pero obviamente, no les van a hacer escáneres a menores de edad, mucho menos a niños.

Además, yo con lo de que me mapeen el cerebro así por el morro, ya me parece suficiente aliciente para apuntarme. No sé, aunque no entiendo de estos temas, me parece muy interesante y me gustaría saber cómo y cuánto difieren los cerebros SD de los normales. Yo ya le envié mis resultados, resulta que tenía otro informe hecho cuando estaba en 2º de la ESO... recuerdo reuniones con la orientadora del instituto, pero no recordaba haber hecho el WISC-R completo, ahí lo tengo.
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Miér Nov 16 2016, 16:40
Es interesante, ya lo dije en el primer comentario. Otra cosa es la traslación del funcionamiento del cerebro adulto al de los niños.
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Miér Nov 16 2016, 16:58
¿Pensáis que la estructura (cerebro) y la función (inteligencia) se podrán correlacionar? ¿Se podrían adivinar los intereses artísticos de los miembros de una comunidad de vecinos con los planos del edificio y los hábitos horarios y los gastos de luz y agua?
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Miér Nov 16 2016, 17:14
Porque te veo muy lanzado a participar, alondnamra Happy, y lo de hacer de cobaya lo llevas con mucha alegría y ligereza...
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Miér Nov 16 2016, 17:31
Albedrío, de lejos la estructura más compleja que poseemos es el cerebro.

Si ya en cosas tan simples (y biológicamente inútiles actualmente) como es el pelo, ya hay muchísimas variaciones, imagínate qué no puede cambiar de un cerebro a otro.

Claro que hay cerebros diferentes. Con diferente estructura, diferente funcionalidad, diferente velocidad de circulación sináptica, diferente composición en mielina etc.

Al igual que un déficit en algún nutriente puede causar retraso infantil, el buen equilibrio del mismo significa una mejora del cerebro durante el growth spurt de los niños y adolescentes.

La inteligencia es genética, epigenética y ambiental. Hay unos factores predisponentes a que tú tengas mayor o menor capacidad a hacer algo (igual que podemos tener más o menos masa magra, o más o menos tejido elástico o conectivo). Luego están los factores ligados a la genética pero asociados directamente al ambiente (nutrición, ejercicio físico, estimulación cerebral... cuanto más y mejor se produzcan estas acciones, mejor rendimiento habrá en la maduración del sistema nervioso central -y periférico-). Y luego están los factores puramente ambientales. No es lo mismo vivir en una familia adinerada que te da acceso a estudios de primera, que un sin techo, que no puede aprovechar su inteligencia, y como si de un músculo se tratara, se atrofia (en el sentido de que no está actualizado al día a día, al mundo actual, con sus modelos, sus teorías, su arte, su cultura... sin acceso a Internet, libros ni Educación, no puedes demostrar tu intelecto base).

Por eso me parece horrendo estimar que unos tests que requieren un mínimo de formación para entenderlos, se hagan ver como la universalización absoluta de la inteligencia. No. Depende también de la cultura en la que te crías y del acceso a Educación que hayas tenido. 

Lo de pensar que todos somos felices e inteligentes por igual es una utopía. Sin una mínima disciplina y Educación, por muy agraciada que te haya sido la genética y la epigenética, poco vas a destacar. 

Ni la inteligencia es iluminación divina, ni es algo igual en todos. Es una mezcla de ambos extremos.
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Miér Nov 16 2016, 18:51
Lo que más me llama es la recompensa económica. Se que en ciertos estudios con pruebas no invasivas en el Brain Center de Donostia te pagaban una sesión en el centro de Talasoterapia de la Concha, pero eso de soltar dinero constante y sonante puede llamar a más de uno, sobre todo si la situación económica es precaria.  
Yo no puedo aprovechar este chollo, y comprendo a los que os animáis a participar cumpliendo todas las condiciones.
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Miér Nov 16 2016, 19:27
Ojalá fuera dinero "constante". Creo que es más bien "contante" Laughing Wink
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Jue Nov 17 2016, 09:23
alodnamra escribió:Ya, pero lo que está claro es que necesitan mayores de edad. De hecho, me da la impresión de que lo que pasa es que están teniendo pocos candidatos, porque introduciendo en google el título entero del proyecto, me lleva a un blog donde está la "llamada a voluntarios" inicial, y la edad que pone es 18, en lugar de 16 como tenemos aquí escrito. En cualquier caso, lo que está claro es que los programas de intervención serán para la intervención temprana, pero obviamente, no les van a hacer escáneres a menores de edad, mucho menos a niños.

Además, yo con lo de que me mapeen el cerebro así por el morro, ya me parece suficiente aliciente para apuntarme. No sé, aunque no entiendo de estos temas, me parece muy interesante y me gustaría saber cómo y cuánto difieren los cerebros SD de los normales. Yo ya le envié mis resultados, resulta que tenía otro informe hecho cuando estaba en 2º de la ESO... recuerdo reuniones con la orientadora del instituto, pero no recordaba haber hecho el WISC-R completo, ahí lo tengo.

Me ha llegado información por otra vía y lo que buscan son personas, en principio, de entre 18 y 30 años. Los viejos ya no les valemos de ná jajaja
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Jue Nov 17 2016, 09:44
Justo a tiempo, entonces, que los 30 los cumplo el junio próximo, jeje.

Ya recibí respuesta del Dr. Colom, que habían recibido mis documentos y que ya se pondrían en contacto. Vamos, lo típico.
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Jue Nov 17 2016, 14:17
Ya nos contarás la experiencia. Yo no cumplo el requisito B  Sad 

Lo más parecido a un orientador que tuve fue una mujer que se dedicó a decirme que no fuera por Ciencias porque me iba a ir mal. 

Ya veis el caso que le hice. Actualmente de los mejores de mi promoción.

En fin...
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Jue Nov 17 2016, 22:29
Daniel me ha comentado: "Lo mandaron a MENSA. Te meten en un Tag. Es peligroso. Radiaciones electromagnéticas. Por que crees que pagan?"


Bueno, esa información os puede interesar a los que en principio os habíais animado. No todo es de color de rosa.... parecía tan bonito...
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Jue Nov 17 2016, 22:37
Vivimos bañados en radiación electromagnética. Por un remojón de más poco se va a notar.
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Jue Nov 17 2016, 22:59
izurdesorkunde escribió:Daniel me ha comentado: "Lo mandaron a MENSA. Te meten en un Tag. Es peligroso. Radiaciones electromagnéticas. Por que crees que pagan?"


Bueno, esa información os puede interesar a los que en principio os habíais animado. No todo es de color de rosa.... parecía tan bonito...

Izur, por dios, que tú eres profe de ciencias (¿no?), ¿cómo te escandalizas de esto?

Ahora mismo me estoy imaginando a la gente de MENSA uniéndose a una manifestación de esas de "hay que prohibir el wifi porque yo tengo más dolores de cabeza" Laughing
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Lun Nov 28 2016, 01:39
Dos cositas:

Definitivamente, ni campo electromagnético ni flautas, que lo que se usa es resonancia magnética, campo magnético a secas... Y a diferencia de otras fuentes de radiación EM, el campo magnético por sí solo no hace nada... si no, ya me habría muerto yo y muchos otros de usar los aparatos de RMN químico, que generan campos de varias veces el de la tierra (no recuerdo si 4 o 40 veces), y no tenemos ni que llevar dosímetro, a diferencia de los que andan en cristalografía de rayos X, que sí es radiación ionizante, y por tanto dañina.

Segundo, estaba leyendo en otro tema del foro que ha salido a reflote esa escoria que es la Sra. M. E. de la T. (para que sea todo sin nombres, jejeje)... Os imagináis que me la encuentro participando en el experimento, los dos ahí en la sala de espera de la clínica Ruber? Uffff la que se iba a liar...
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Lun Nov 28 2016, 13:58
Será un honor para ti escuchar sus valiosos consejos de maruja de Sálvame  Laughing.

No creo que vaya, se vería comprometida su "reputación".
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