Las escuelas matan la creatividad

Me he acordado de:

Stop a aprender, pensar sobre lo que te apasiona, ser y crear algo nuevo. Guapo.

Jo. Cómo me gustan estos vídeos...

Y de qué te vale tener una mente brillante y creativa, si no hay nadie dispuesto a escucharte sin un título debajo del antebrazo. Todo muy bonito, pero si se propusiera una revolución educativa no se apuntaba ni el tato, porque eso significaría un fututo incierto. Y no hay nada que le interese más a la gente que la seguridad de SU futuro.

Nacer en una etapa de la historia humana donde no te sientes identificado con nadie, sentir que muchas cosa deberían cambiar y sentir que sabrías cómo hacerlo con el apoyo y el ambiente adecuado y no poder siquiera soñar con ello porque la gente te mira como un ser errático, un perdido, un sin vida.

¿ QUÉ PUEDE HACER UNO ? Más que sentarse y ver cómo va gente por ahí dando conferencias tan "chulis" como estas. Conferencias a las que la gente va, se impresiona, se da cuenta de que estaba equivocada hasta entonces y... nada, llega el día siguiente y vuelta a encadenarse en esta sociedad anti-creativa.

Vivir sabiendo que tienes una capacidad creativa extraordinaria y no saber ni cómo desenvolverla, y ni siquiera tener ganas de hacerlo debido al medio en el que te encuentras.

Pensar diferente, crear ideas tachadas de errores, encontrar enemistades por ser un alma libre, vivir impotente por no poder hacer nada...

Esta es la dura realidad.

"Vivir sabiendo que tienes una capacidad creativa extraordinaria y no saber ni cómo desenvolverla, y ni siquiera tener ganas de hacerlo debido al medio en el que te encuentras."

Ya aprenderás cómo, y ya encontrarás las ganas

Los cambios tardan tiempo, pero se notan si miras un poco la historia.

Hace 30 años se fumaba en clase y golpeaba a los niños con una regla. Hace 80 se pensaba que podías maltratarlo todo lo que quisiera porque ni sufre ni se va a acordar. La educación estaba basada en el dolor. (Si lees a Alice Miller, El Drama Del Niño Dotado.).

Cambia, pero lento, demasiado lento como para que la generación que ha sufrido pueda recuperarse viviendo desde dentro el cambio. No volverás a la escuela jamás, aunque sea la mejor del universo, pero puedes dar un empujoncín para que los siguientes niños tengan una mejor a la que has tenido tú.

Jorge M. L. escribió:Y de qué te vale tener una mente brillante y creativa, si no hay nadie dispuesto a escucharte sin un título debajo del antebrazo. Todo muy bonito, pero si se propusiera una revolución educativa no se apuntaba ni el tato, porque eso significaría un fututo incierto. Y no hay nada que le interese más a la gente que la seguridad de SU futuro.

Nacer en una etapa de la historia humana donde no te sientes identificado con nadie, sentir que muchas cosa deberían cambiar y sentir que sabrías cómo hacerlo con el apoyo y el ambiente adecuado y no poder siquiera soñar con ello porque la gente te mira como un ser errático, un perdido, un sin vida.

¿ QUÉ PUEDE HACER UNO ? Más que sentarse y ver cómo va gente por ahí dando conferencias tan "chulis" como estas. Conferencias a las que la gente va, se impresiona, se da cuenta de que estaba equivocada hasta entonces y... nada, llega el día siguiente y vuelta a encadenarse en esta sociedad anti-creativa.

Vivir sabiendo que tienes una capacidad creativa extraordinaria y no saber ni cómo desenvolverla, y ni siquiera tener ganas de hacerlo debido al medio en el que te encuentras.

Pensar diferente, crear ideas tachadas de errores, encontrar enemistades por ser un alma libre, vivir impotente por no poder hacer nada...

Esta es la dura realidad.

Me ha parecido un comentario de lo más acertado. Lo cierto es que el ser creativo no es un pasaporte hacia la atención, el éxito, las inversiones ni un futuro esperanzador. Ser creativo sólo puede ser útil a día de hoy cuando viene catalizado por un título, como tú apuntas, o un buen padrino. Eso sí, en cuanto a la realización personal sí que me parece un valor a tener en cuenta. Las escuelas están saturadas y los docentes siguen sin tener medios con los que hacer frente a la capacidad creativa de sus alumnos. No pueden explotar dicha característica, y me imagino que les creará frustración. Escuchar charlas como estas es muy bonito, pero sigue siendo poco pragmático aplicarlo a un sistema escolar como el vigente en la actualidad.

Officinalis escribió:Cambia, pero lento, demasiado lento como para que la generación que ha sufrido pueda recuperarse viviendo desde dentro el cambio. No volverás a la escuela jamás, aunque sea la mejor del universo, pero puedes dar un empujoncín para que los siguientes niños tengan una mejor a la que has tenido tú.

Esto que has expuesto debiera ser nuestro objetivo. Mejor expuesto, imposible.