imentorias

Buenas. Me he puesto en contacto con unas personas que están sacando adelante una red de mentores para alumnos que quieren desarrollar su talento.

Me parece no solo una propuesta interesante, sino extremadamente necesaria.

Os animo a tomar parte de esta iniciativa, o como alumnos (estoy pensando en los menores del foro, por ejemplo) o como mentores.

Los promotores me parecen personas implicadas y con ganas de hacer, de sacar adelante todo esto.

Ahí queda:
http://www.mindingminds.org/

Porque ¡SI, se puede!

Parece una idea excelente

Parece interesante, e incluso barajaría apuntarme... pero no entiendo muy bien los roles y funciones... ¿el mentor tiene que estar ahí para ayudar, como una especie de profesor particular? ¿O sólo para cuando las preguntas del "mentorado" excedan el currículum normal de su curso?

¡Me apunto!

alodnamra escribió:Parece interesante, e incluso barajaría apuntarme... pero no entiendo muy bien los roles y funciones... ¿el mentor tiene que estar ahí para ayudar, como una especie de profesor particular? ¿O sólo para cuando las preguntas del "mentorado" excedan el currículum normal de su curso?

Para aclarar dudas nada mejor que ponerse en contacto directamente con las personas que han montado este proyecto. Os animo a hacerlo. Lo harán encantadas de la vida.

Me parece una iniciativa fantástica, no me importaría participar en el proyecto como mentor-voluntario. Tengo que dar respuesta a algunos interrogantes que me suscita, así que me daré una vuelta por el portal para resolverlas

Ya les escribí; si eso ya os comentaré qué me cuentan cuando respondan.

Gran iniciativa...

Por si es de vuestro interés, esto es lo que yo escribí:

Pues nada, es que resulta que me ha enviado el link a vuestra página una amiga, y echándoos un ojo me ha parecido un proyecto interesante, del que me gustaría formar parte como mentor... pero no me queda muy claro, navegando someramente por la web, cuál es el rol de los mentores. ¿Son "profesores alternativos" para cuando los intereses del estudiante son más profundos que lo que la educación normal ofrece? ¿Deben asesorar a su "mentorado" sólo en el tema que se supone que "mentoran", o en términos más generales sobre cualquier cosa que los jóvenes pregunten? ¿Es una relación dinámica y cambiante (ej.: esta semana/mes/curso hago de mentor a alguien, en el próximo cambio de "mentorado") o hay seguimiento?

Vamos, que en general me gustaría aclararme un poco más el rol del mentor y la dinámica del sistema, muchas gracias.


Y esto es lo que ellos me han contestado:


Por lo que al imentoring refiere, pretendemos dejar flexibilidad y autonomía a los imentors para que podáis trabajar en la resolución de cuestiones de interés del alumno, y si desean investigar más a fondo alguna temática, poder realizar con vuestro apoyo un proyecto. Queremos dar libertad para que cada cual pueda decidir cómo ayudar, para que todos aporten lo que quieran y puedan al proyecto.
El modo en el que funcionamos, es proponiendo a los jóvenes distintos imentors según sus inquietudes, y luego les damos vuestro contacto. Un imentor puede estar en contacto con diversos alumnos, o un alumno con diversos imentors. Nosotros nos iremos poniendo en contacto con vosotros para hacer un seguimiento, pero no imponemos nada, dejamos que evolucione el proyecto según se lleva a cabo.
A parte, con los jóvenes con altas capacidades, les proponemos también hablar con imentors que también las tengan para poder compartir la experiencia.

Vamos a necesitar que rellenes la ficha de imentor adjunta en el correo para saber cuales son los campos en los que te gustaría participar, y poder así facilitar que los alumnos entren en contacto contigo cuando nos digan cuáles son sus intereses. Si tienes alguna duda sobre la ficha, puedes preguntarnos o echar un vistazo a cualquiera de los imentors de la web ( http://www.mindingminds.org/imentors/ ).
Cuando nos mandes la ficha completada, te propondremos de hacer un Skype para cualquier otra duda que puedas tener.