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El experimento del puzzle, o por qué no debemos alabar la inteligencia de nuestros hijos

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El experimento del puzzle, o por qué no debemos alabar la inteligencia de nuestros hijos Empty El experimento del puzzle, o por qué no debemos alabar la inteligencia de nuestros hijos

Mensaje por Proción el Vie Nov 09 2018, 07:18


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El experimento del puzzle, o por qué no debemos alabar la inteligencia de nuestros hijos Empty Re: El experimento del puzzle, o por qué no debemos alabar la inteligencia de nuestros hijos

Mensaje por Invitado el Vie Nov 09 2018, 17:24

Es muy bonito esto. De verdad

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Mensaje por Proción el Sáb Nov 10 2018, 13:23

Sí, como un anuncio que sale en la tele que dice "lo importante es saber qué es lo importante", ¡es muy importante! Laughing

Como le comentaba el otro día a alguien en el chat, es muy importante saber por qué se hace lo que se hace y no caer en repetir lo que hace la sociedad o lo que nos enseñan sin plantearnos por qué es eso y si es lo mejor.
Yo suelo huir de las personas que se dejan llevar demasiado por la corriente, que dan todo por bueno con el argumento de que si lo hace la mayoría será lo mejor, porque estar con ellas es un continuo de frustración y frenado de mi desarrollo.

En este foro también ocurre. Tanto esto último como lo de dar más importancia a aparentar inteligencia que a demostrarla exponiéndose de forma sincera cuestionando lo que está de moda y atreviéndose a proponer ideas nuevas.
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El experimento del puzzle, o por qué no debemos alabar la inteligencia de nuestros hijos Empty Re: El experimento del puzzle, o por qué no debemos alabar la inteligencia de nuestros hijos

Mensaje por Osler el Dom Nov 11 2018, 18:41

Primero dice que tras la primera prueba a los chavales tanto a los que se les había elogiado por su inteligencia como por su esfuerzo se les ofreció la posibilidad de hacer otra más compleja u otra más sencilla. Después dice que sólo a los del primer grupo se les mencionó que era más difícil. Mi no entender... He intentado encontrar el paper original, pero no lo he conseguido. Es llamativo que comenten los efectos deletéreos de decirle a un hijo que es inteligente cuando no lo es, hay que repetirles una y otra vez que son muy trabajadores y que se esfuerzan mucho, es necesario que sientan que la recompensa viene dada por las horas que le echen a las tareas. Yo ya me he comprado el látigo para cuando nazca mi primogénito.

Era broma.

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Mensaje por manhattan2959 el Dom Nov 18 2018, 12:30

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:Primero dice que tras la primera prueba a los chavales tanto a los que se les había elogiado por su inteligencia como por su esfuerzo se les ofreció la posibilidad de hacer otra más compleja u otra más sencilla. Después dice que sólo a los del primer grupo se les mencionó que era más difícil. Mi no entender... He intentado encontrar el paper original, pero no lo he conseguido. Es llamativo que comenten los efectos deletéreos de decirle a un hijo que es inteligente cuando no lo es, hay que repetirles una y otra vez que son muy trabajadores y que se esfuerzan mucho, es necesario que sientan que la recompensa viene dada por las horas que le echen a las tareas. Yo ya me he comprado el látigo para cuando nazca mi primogénito.

Era broma.

También me he fijado. Parece que el que ha redactado el artículo no ha prestado mucha atención a la tarea; y resultado es un tanto incoherente.

Entonces, ¿Diciéndole a tu hijo que se premia el esfuerzo consigues que opte por el camino más difícil para obtener el mismo resultado que por otro camino más fácil que también estaba a su alcance, puesto que al premiarse el esfuerzo y no el resultado él considera que esa es la mejor opción?
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Mensaje por Proción el Dom Nov 18 2018, 13:05

Me habéis hecho que tenga que volver a leer el artículo, ¡sois un poco cabrones!, y lo encuentro todo correcto, así que intentaré explicarlo:

Cuando se alaba el resultado de algo enfocado a lo inteligente que eres y tú no tienes la suficiente madurez, entiendes que lo bueno de todo el asunto no es el resultado en sí, sino la inteligencia que tienes. Piensas que si en otra ocasión obtienes un resultado mediocre, ya no te van a elogiar, va a ser una decepción. Por ello ante nuevas oportunidades priorizas hacer ver lo inteligente que eres; te falta la madurez emocional para que no te nuble la inteligencia el gusto por ser elogiado y veas y aceptes que eso no es lo mejor.

Si eres elogiado por el esfuerzo independientemente del resultado, buscarás meterte en el peor berenjenal que encuentres para que vean que eres don señor el esforzado Laughing

Y bueno, ahora viene lo fundamental, ¿qué actitud es menos mala en su futura vida, la primera o la segunda? Apostaría que tirar por lo fácil para hacer ver lo inteligente que eres es la peor sin lugar a dudas. Es más, tenéis claros ejemplos en este foro en muchos hilos, tristemente Sad (actitud sofista versus constructiva)
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