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Videojuegos en las aulas.

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Videojuegos en las aulas.

Mensaje por Jorge M. L. el Miér Ene 20 2016, 11:03

¿ Qué os parece la incorporación de los videojuegos a las aulas ? Personalmente me parece una buena idea SI SE SABE USAR CORRECTAMENTE.

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PD.: quería hacer un sondeo en un tema nuevo que voy a abrir, también sobre videojuegos ¿ cómo se hacen las encuestas ?
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Jorge M. L.

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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por María el Miér Ene 20 2016, 13:35

Hola Jorge, añadir un sondeo es muy sencillo porque aparece predeterminado cuando creas un nuevo tema. Añades las opciones deseadas y si quieres opción múltiple, anular voto, etc.

Para poder publicarlo tiene que ir asociado a un mensaje que será también desde el que se edita el sondeo en caso de que fuese necesario modificarlo.

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María

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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por ppda el Miér Ene 20 2016, 13:42

Menos mal que nunca tuve que sufir videojuegos en mi vida escolar. No me gustan nada nada nada

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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por eisoaleceia el Miér Ene 20 2016, 14:15

Es un tema muy en boga, Jorge. La aplicación de TIC en la escuela no es una opción. Es algo fundamental, ya que la generación "millenial" que puebla hoy nuestras aulas tenía un ordenador o tablet en los dedos nada más nacer. El asunto es lo que dices, que se emplee correctamente este tipo de tecnología. Existe riesgo de que el/la alumn@ genere adicción y otras patologías, que no desarrolle o se niegue a desarrollar su creatividad, pues prefiere encontrar las soluciones a los problemas con un "clic"; puede ser que haya casos de sexting o ciberbullying derivados del empleo de redes sociales. Sin embargo, los nuevos productos orientados a la educación están, muchos de ellos, teniendo grandes resultados, así como programas de estudio que implican grupos en redes sociales administrados por un/a docente responsable. Yo he visto animaciones de problemas de lógica que conseguían lo que a un/a profesor/a varias clases, entre otras razones, porque es más atractivo que ver a un@ viejun@ "dar la chapa" con cosas así. Lo que me preocupa de esas mismas animaciones es que aíslan a sus jóvenes consumidor@s en un rincón, sin que mantengan esa necesaria interacción con sus iguales.

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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por GNatalia el Jue Ene 21 2016, 12:44

A mi me parece que los videojuegos son educativos y orientan a los niños hacia el uso de las nuevas tecnologías y les ayudan a desarrollar ciertas habilidades como organización. También creo que los videojuegos se deben quedar en la sensación de que es un videojuego, porque un exceso de realismo para según qué mentes... no es bueno.
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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por izurdesorkunde el Jue Ene 21 2016, 22:50

El dominio de los adolescentes de las nuevas tecnologías es muy superficial, a pesar de su aura de haber nacido con la tablet bajo el brazo. Es necesario que el sistema educativo se encargue de que su dominio de diferentes programas mejore, y sirva para desarrollar esa competencia digital que va a necesitar en el mundo laboral.
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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por eisoaleceia el Vie Ene 22 2016, 01:56

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:El dominio de los adolescentes de las nuevas tecnologías es muy superficial, a pesar de su aura de haber nacido con la tablet bajo el brazo.

Dominio tan normal como superficial y que les expone a peligros. Es fundamental manejar nuevas tecnologías de cara a un futuro laboral, pero lo es más que lo hagan para valerse por sí mism@s como ciudadan@s madur@s y conscientes.
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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por izurdesorkunde el Vie Ene 22 2016, 16:28

Por eso es importante que se acostumbren a buscar información, contrastarla, presentarla, desarrollar el sentido crítico, aprender a diferenciar hipótesis de teorías, datos de inferencias, etc.
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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por Jorge M. L. el Vie Ene 22 2016, 18:33

Izur, y a presentar unas bibliografías decentes, que es la tarea pendiente de todo estudiante hasta avanzada época jaja. Lo reconozco, estoy dentro. Hice un curso en el que se enseñaba entre otras cosas a presentar una bibliografía, pero la manera en que lo exponen siempre, es tan banal y da tanto la sensación de que es info inútil que se te borra del disco duro (si es que llegaste a grabarlo).
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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por izurdesorkunde el Sáb Ene 23 2016, 00:55

Por supuesto que es importante citar las fuentes que se han consultado. Es una de mis batallas. Les suelto: " esto que pone aquí no me parece correcto. ¿De dónde lo habéis sacado? quiero comprobar que es un sitio con información de calidad" y te vienen con historias inverosímiles "ya no me acuerdo" "creo que era la web de la NASA"....pufffffff
...o les digo: "faltan las fuentes, recordad que tenían que ser al menos tres diferentes. ¿Cuales usasteis?" y me sueltan que tres, que si wiki, que si tal y cual...y luego descubres que lo han fusilado del primer enlace que pillaron. evil whip wall No
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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por eisoaleceia el Sáb Ene 23 2016, 12:29

Por esa razón,  y porque al estar en la cara B de la educación, que es la privada (yo les tenía que ayudar con sus tareas, exámenes, lecciones y potenciarles), tenía una posición un poquito más privilegiada ... Je. Yo l@s supervisaba cuando buscaban info para sus deberes Watching, desde lo que buscaban en Internet a los libros que se llevaban de la biblioteca nodal.
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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por Maat el Miér Feb 03 2016, 12:34

Los videojuegos en la escuela no son nuevos. Ya en 1999 nosotros íbamos a la sala de computadora para jugar un videojuego de sumas y restas, uno donde salía una momía que te perseguía mientras ibas buscando las respuestas, eso en compus de windows 1995 (que buenos tiempos). Luego también si terminabas rápido el trabajo el profe te ponía algún otro más entretenido.

Ahora, si, la pregunta más bien es "agregar videojuegos al currículo", si son necesarios o no, bueno, eso puede cuestionarse. No veo mal que el colegio incorpore el videojuego como recurso educativo, teniendo sobre todo en cuenta que el niño lo va a jugar igual fuera de la escuela.

Al menos tener el videojuego cerca, para que sirva, por ejemplo, para enseñar cosas básicas, para que cuando lo jueguen en casa al menos puedan siquiera sospechar algo de lo que han aprendido.


EDIT: Lo encontré, seguro alguno lo conoce:
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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por Yomisma_baja_solicitada el Lun Mar 28 2016, 11:07

Experimento niños y nuevas tecnologías:

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"Increíble el poder mágico de las nuevas tecnologías, lo que proporcionan, cuando uno es un inculto como yo, siente ese asombro ante cada nuevo aprendizaje. Ustedes saben que desde septiembre estamos en 'Universo Iker' en la boardilla en la que a veces me acompaña Carmen, contamos muchas historias, pero hay una parte que no les he contado que es sumamente importante. Y es que, al ser Internet, al estar todo clic por clic perfectamente registrado, uno puede saber qué programas tienen, como la audiencia de televisión, aunque en Internet es tan al detalle las visitas que uno sabe qué temas siguen teniendo vigencia, qué temas interesan menos, cuáles están en la cresta de la ola. Y yo he mirado las estadísticas. Hubo una época en la que escribí nueve libros, y el autor siempre se encariña por el que menos vende, el más "débil". A veces porque el que menos vende es el mejor.

Mirando el listado de programas de los 25 o 26 programas que ya hay de 'Universo Iker' en Radioset veo que el último, pobrecito mío, es el de la mente infantil. ¿A nadie le interesa la mente infantil o qué? ¿No se dan cuenta ustedes de que ahí está nuestro propio misterio? No llega de la misma forma. Por desgracia creo que los enigmas de la mente infantil son cosas no alcanzadas, no hemos vuelto a entender eso ni a reconectar con eso. Cuando vi eso, pensé que cómo podría acercar el enigma de la mente infantil. Por ello decidí utilizar la plataforma de la televisión para contarles algo. Es la historia de Sugata Mitra, un neurocientífico experto en programación. Este hombre trabajaba en una serie de programas pero su sed lujosa de edificios colindaba con una barriada de niños pobres y desatendidos. Él los observaba. Él trabajaba habitualmente con los hijos de las personas más ricas de la sociedad en los años 90, mandaban a sus hijos a familiarizarse con los ordenadores, y sus padres les consideraban auténticos prodigios.

Casi todos los niños pueden ser superdotados con la tecnología a favor, pero él dijo un día, ¿y los niños de la barriada? Esos niños que no tienen cultura, ¿qué pasa si les acerco un ordenador? Puso un ordenador conectado desde su fábrica en el otro lado del mundo. Puso una webcam de las primitivas a grabar lo que ocurría. Él creía que ningún niño iba a comprender el ordenador porque no tenían ningún tipo de conexión, era un barrio muy deprimido donde los niños no estaban escolarizados. Resumen del experimento de Sugata Mitra: A las seis horas los niños ya navegaban. A los dos días los niños tenían nociones de inglés aprendiendo los términos. A las dos semanas, los niños transmitieron los conocimientos a otros niños de diferentes edades. A los tres meses, el nivel de esos niños era equiparable al nivel de los niños que daban clase con todo un bagaje cultural en las clases más lujosas. Los adultos, sin embargo, cuando vieron el ordenador se alejaban. Lo que dice Sugata Mitra es que la plasticidad de los primeros diez años del niño es tan asombrosa que se parece al modo de funcionar de la red. Si la red nos engancha es porque tiene una manera de comportarse muy parecida al del propio cerebro."
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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por Osler el Lun Mar 28 2016, 23:16

Pobre Iker, lo mismo no se ha dado cuenta que publicitar el pensamiento anticientífico gracias a una importante parte de los ponentes con los que adorna el plató de su programa puede llevar a que las personas no quieran comprender sus disposiciones acerca de la mente infantil Laughing

Respecto a los videojuegos, creo que pueden resultar útiles a la hora de entretener y enseñar. El problema viene determinado cuando se fijen y fotografíen de una forma sólida y sin fisuras ambos conceptos, de tal manera que los chavalines no estén dispuestos a perder el tiempo en memorizar o razonar conceptos que no les recreen. A mí me gusta divertirme mientras aprendo, pero desde luego las ramas de una arteria no es algo con lo que me desc**one, y es bastante necesario saberlas. Cada cual que se lo aplique a su campo.
Los videojuegos son un arma de doble filo en ese sentido. No siempre que se aprende puede uno divertirse (que sería lo ideal, pero no nos dejemos llevar por la credulidad), por más que el hedonismo y la sensación imperiosa de lograr el placer impregne todas las facetas de nuestra vida diaria.

Esto viene a ser la tontada que se me ha ocurrido escribir. Si fuera más inteligente habría plasmado algo que valiera la pena. No habéis tenido mucha suerte conmigo, lo siento. Facepalm

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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por María el Mar Mar 29 2016, 02:22

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió: Esto viene a ser la tontada que se me ha ocurrido escribir. Si fuera más inteligente habría plasmado algo que valiera la pena. No habéis tenido mucha suerte conmigo, lo siento.

¿Eing? O_o
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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por Osler el Mar Mar 29 2016, 07:42

Pues la verdad es que cuando releí lo que había escrito no estaba muy satisfecho, por eso escribí eso Laughing
Los púlpitos para los curas, claro.

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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por izurdesorkunde el Miér Mar 30 2016, 03:08

Hay ciertas cosas positivas en la gamificación de la enseñanza, como son los retos accesibles, un grado de dificultad creciente o la recompensa inmediata, lo cual parece ser interesante para personas con supuesto déficit de atención, ya que mejora esa función ejecutiva.
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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por Albedrio_baja_solicitada el Miér Mar 30 2016, 07:10

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:Hay ciertas cosas positivas en la gamificación de la enseñanza, como son los retos accesibles, un grado de dificultad creciente o la recompensa inmediata, lo cual parece ser interesante para  personas con supuesto déficit de atención, ya que mejora esa función ejecutiva.

Los retos accesibles se llama trabajar en la zona de desarrollo próximo.
Un grado de dificultad creciente se llama andamiaje.
La recompensa inmediada se llama refuerzo contingente.

No sé que dice ese señor, pero yo estudie eso con otros nombres y son teorías bien viejunas y no para personas con déficit de antención, sino para todo tipo de personas, animales y seres vivos con sistema nervioso.

Por cierto que mucha moda de las TIC´s y después falla la formación básica.
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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por izurdesorkunde el Miér Mar 30 2016, 18:52

No te falta razón. ideas que ahora se oyen en boca de profesores innovadores eran ya predicados, en esos términos o equivalentes, hace más de 100 años. María Montessori, por ejemplo, o Giner.
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Por otra parte, las TICs no son buenas o malas per se, depende del uso que se  les de. Para formación básica se puede ir a una clase magistral, u oír un vídeo subido por el profe a youtube, o leerte el libro de consulta recomendado.
Para los que quieran empaparse en cómo llevar adelante la segunda de las  propuestas, ahí va una cita:
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Por cierto, aquí podéis ver cómo se puede aplicar la clase invertida incluso en la universidad:
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Re: Videojuegos en las aulas.

Mensaje por Yomisma_baja_solicitada el Sáb Abr 09 2016, 11:06

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Un programa para crear animaciones que encanta a los niños, para padres y profesores. Igual ya lo conocéis, yo acabo de descubrir y estamos probando Happy
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Re: Videojuegos en las aulas.

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