Emocionalidad en personas con CI>170

Comparto esto que espero sea de vuestro interés.

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Muy interesante.

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Vereno gracias por las aclaraciones y los enlaces propuestos.

La verdad es que sí que son interesantes esos enlaces. Del último escojo este pasaje, aunque podría elegir cualquier otro. Es significativo.

"Failure to learn how to tolerate in a reasonable fashion the foolishness of others leads to bitterness, disillusionment, and misanthropy"

A mí me gustó mucho esto del primer enlace de Vereno:

... escribió:To learn to suffer fools gladly, one must have some of them in his environment on whom to practice. Removing a child from the ordinary schoolroom and isolating him in a special class denies him the opportunity to learn the most important lesson of his life. To learn this lesson is far more important than that any school subject be mastered.

Esta muy relacionado con lo que apunta JL. A veces uno piensa que siendo SD hay que aprovechar el potencial académico al máximo pero mucho más importante es que hay que aprender a vivir entre gente que no es SD, que no tiene la misma sensibilidad, ni la misma forma de ver las cosas. Aprender a "ver" al otro, aunque el otro no sea lo que uno pretende que sea, es una lección de vida, mucho más importante que cualquier tema de la currícula. Realmente me ha llegado el artículo.

Es que un desarrollo integral incluye no solo la potenciación de las fortalezas sino también la mejora de las debilidades. Y esa es una tarea titánica...

Es que hay cada debilidad...

El primero de vereno me ha parecido un fino análisis de lo que hay. Cosas que veo por aquí en otros o en mí mismo. Me ha gustado todo, pero este trocito me ha emocionado: "But all too often the exceptionally gifted individual is born into an environment in which these features are lacking. Consequently, due to his social isolation, he tends to acquire his values and role models exclusively from books. Because his reading is usually unsystematic, these values tend to be a mélange of often contradictory ideas that become fused into an idiosyncratic world view. Not having feed back from mentors or peers to correct these ideas, he will often become an eccentric adult, sometimes to the point of appearing bizarre to others"

Lo dice el que tiene como localización: La parra.

Cómo no te va a emocionar. Y te lo digo con cariño,

Pero si no dice nada nuevo: que los que sienten que se pasan de largo se les amarga la existencia un poco-mucho-demasiadoqueyanoaguantomas.

Y que los mensistas son retorcidos. 

Del segundo digo: anda, William james Sidis. 
Se suicidó porque decidió terminar la simulación.

Pues yo he visto muchos fenómenos bien encajados, bien explicados.

Eso... Habría que hablarlo...cuales?

Si apetece*

Releo y enumero. Tal vez sean cosas que ya se han visto en otros hilos, pero me parece un buen resumen de esas cosas:

-Por qué a veces notas que te cuesta hacerte entender usando palabras que crees sencillas, en según qué entornos -por ejemplo, en una reunión de vecinos-
-Por qué a veces me integro y a veces no -creo por cierto test estar en cierta frontera-
-Por qué algunas profesiones te llevan a conocer gente con la que te es más fácil entenderte.
-Por qué a muchos por aquí nos pasa que a veces nos cuesta esforzarnos y tener autodisciplina (They often fail to acquire that habit of disciplined, persistent effort that is necessary to accomplish anything of real importance) aunque somos capaces de aplicar un gran esfuerzo si estamos realmente interesados.
-Por qué también nos cuesta enfocarnos (Another adjustment problem faced by the gifted is the result of their uncommon versatility. They are capable of doing so many things well that they have a tendency to spread themselves too thin. No one, however gifted, has the time and resources to do all the things he would like to do.)
-Ese necesario aprendizaje de la paciencia que necesitas para sobrellevar el día a día, o si no lo has conseguido, esa impaciencia que te corroe y te inquieta.(lo que justificaría que deba haber educación integrada, o al menos en parte, pues desde mi punto de vista seguiría necesitándose la relación entre semejantes para el equilibrio personal)
-El sentimiento de extrañeza aumentado cuando el entorno no acompaña
-Ese gusto por actividades más bien solitarias que en grupo, por aquello de no tener que esforzarse en la paciencia.
-Por qué no abundan los doctores y personas realmente integradas en los clubs sociales como Mensa, y por qué no está bien visto ser de mensa no sólo en España (Those that have acquired their PhDs or other necessary credentials find ample stimulation from their colleagues and from belonging to professional organizations. They have no need of Mensa. In fact, in some fields, acknowledging one's membership in Mensa would prove the kiss of death, professionally (...) What all of these people have proven is that they are capable of prolonged, disciplined effort. Mensa, on the other hand, tends to attract those that are equally talented, but who are incapable of focusing their efforts for any length of time)

Y me parece un documento útil porque, resumiendo, me sirve para quedarme con ésto como mensaje subliminal de posibles carencias a revisar, cosas importantes que tener en cuenta para sentirse mejor, lema para grabarse en la frente:

Paciencia, esfuerzo, enfoque, y búsqueda de iguales.

La intensidad de la sensación de incomprensión es una cuestión de grado...

Matizo lo de 'búsqueda de iguales': búsqueda de semejantes, y no exclusiva. Quiero decir que pienso que es importante establecer relaciones con personas que te entiendan, sin dejar de relacionarte con todo tipo de gente, sin meterte en una burbuja.

Es importante el solaz y/o la erótica intelectual que te produce la persona con la que puedes conectar espacios de significación común, pero ese estado no requiere ningún reto emocional sustantivo. Tratar de acercarte a la inmensa mayoría con la que interactúas constantemente sí que lo supone. Vives casi todo el tiempo ahí, y has de aprender a aceptarlo (aceptar no es lo mismo que resignarse) como llega. De hecho, si abre bien los ojos puedes aprender muchísimo de aspectos en los que no eres precisamente hábil. Aunque no te comprendan. Aunque a veces te pongan mala cara. Tú eres responsable de lo que incorporas en el sistema.

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:Es importante el solaz y/o la erótica intelectual que te produce la persona con la que puedes conectar espacios de significación común, pero ese estado no requiere ningún reto emocional sustantivo. Tratar de acercarte a la inmensa mayoría con la que interactúas constantemente sí que lo supone. Vives casi todo el tiempo ahí, y has de aprender a aceptarlo (aceptar no es lo mismo que resignarse) como llega. De hecho, si abre bien los ojos puedes aprender muchísimo de aspectos en los que no eres precisamente hábil. Aunque no te comprendan. Aunque a veces te pongan mala cara. Tú eres responsable de lo que incorporas en el sistema.

Esa parte me gusta mucho!

Te relacionas con todo, no sólo están las personas, esta todo lo demás que viene con ellas (o que las hace a ellas), incluido tu en esta concepción. Hay un error que es pensar que el vehículo de comunicación es el lenguaje oral, y demás derivados. El vehículo de comunicación completo es el ambiente. Las personas son una proporción de ese ambiente. El problema no surge por no compartir visiones parecidas, sino porque se te esta obligando a compartir sólo una región de esa visión, se te esta sacando del ambiente y se te esta machacando con algo demasiado concreto para ser suficiente, se descontextualiza a las personas de todo lo que ahí sucede. 


Las personas son una región más del ambiente dispuestas siempre de formas nuevas, siempre haciendo nuevo ambiente. 


Las personas están obsesionadas con las personas, están obsesionadas por la inteligencia, por la sociedad, por lo que significa que estén ahí. Las personas se fijan demasiado en las personas. Creen que tienen que pensar o decir algo acerca de lo que ven. Y creen que lo único que ven son otras personas. 


Pero... Que son las personas? Más todo que habla acerca del todo. Más todo que esta hablando de ti, como cada color de ti en el espejo esta contándote como estas pintándolo de cierta manera. 


Hay personas que no dejan que te pierdas cuando lo necesitas. Que quieren retenerte en eso que necesitan que seas para ellas, y debes hacer que se desembaracen de eso que necesitan. 


No pienso en el otro si no me obligan a pensar en el. Estoy en blanco a la espera de ver que sucede, y si sucede demasiado poco, tienen que dejar irme, no me pueden mantener ahí, como tampoco podría mantenerme ahí un olor sin matices. 


Piensa que esto es como dedicarte una canción: un ambiente determinado (y digo ambiente, no lo que lo que contiene, porque lo que contiene no es posible de extrapolar de ahí), una situación determinada, una existencia localizada de ti junto al resto de todo lo que estas viviendo, te lo estas dedicando de cierta manera. Vas capturando un tono peculiar de eso, y ese tono impregna las consideraciones que sacas de todo ello. 


.....................................
Ese texto no me convence. Siempre se quiere poner un acento de diferencia que sólo te obliga a perder el ritmo.

Hay espejos más limpios y espejos más opacos. Te reflejas mejor en aquellos que están carentes de tanta carga. Y eso es lo que notas, ese reflejo, personas o que van al ritmo (el que hay), o que se meten en tu ritmo, o que están en ese ritmo. Por? 

Pues... Pues porque es así, porque lo notas, porque te encuentras con ello justo en ese momento. Si tu vas bien sintonizado, esto ni siquiera se te aparece por delante, ni es planteable.

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:La intensidad de la sensación de incomprensión es una cuestión de grado...

...dependiente del entorno.

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:La intensidad de la sensación de incomprensión es una cuestión de grado...

...dependiente del entorno.

Yes

Leí el artículo y muy flojo lo veo. Inacertadas probabilidades que van desde a que tenes 4 superdotados por 10 habitantes u otra que son super especiales. Los tests siguen siendo pésimos y tratan a los SD como conejillos de laboratorio.

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:La intensidad de la sensación de incomprensión es una cuestión de grado...

¿Dónde estaría el límite para que esa sensación de incomprensión fuera dañina para la persona en cuestión?

Ese límite es subjetivo, depende de cada persona. Como el calor, que llegados a un determinado gradiente, empieza a quemar. Uno ha de estar atento a las sensaciones y valorar cuándo le hacen un daño insoportable.