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Buenas noticias desde Mallorca.

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Buenas noticias desde Mallorca.

Mensaje por m_bajasolicitada el Jue Ago 14 2014, 09:38

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Marc inicia la carrera de Ingeniería Aeroespacial con 15 años en Madrid

Carlos ha aprobado dos cursos en un año y quiere pilotar aviones


El ADN de los Burguera es genial... nunca mejor dicho. La herencia biológica del padre regaló a Marc (15 años) y Carlos (9) un coeficiente intelectual de más de 140, pero construyó dos Einstein muy diferentes. Marc quiere diseñar aviones. Carlos quiere pilotarlos. Marc resuelve números y Carlos domina los idiomas. Marc observa mientras Carlos habla por los codos. Marc es un amante de los deportes pero Carlos es algo torpezuelo. A Marc le encanta estar en casa y Carlos es un aventurero.

Dos genios que en septiembre estudiarán en una clase con niños más mayores. Marc pisará la universidad para estudiar Ingeniería Aeroespacial con sólo 15 años, dos cursos antes que lo habitual (cumple 16 en diciembre). Carlos saltará a 6º de Primaria, uno más que los niños de su edad, después de haber estudiado 4º y 5º a la vez en el último año.

«El caso de Marc es inédito en Baleares», asegura Yolanda Díaz, su madre, «no sabemos de otro niño que haya empezado la carrera con 15 años» y con notaza. La Universidad Politécnica de Madrid (UPM) pedía un 11,35; Marc sacó un 13,56, casi el máximo (14).

La UPM aún no se han dado cuenta de que tiene un alumno de 15 añitos. «Ha pasado desapercibido», bromea la madre mientras Marc sonríe tímidamente. El chico está nervioso por empezar la carrera el día 3 de septiembre. Conocerá a Pedro Duque, su referente, y aprenderá del primer astronauta español lanzado al espacio, mientras imagina un futuro laboral en la empresa aeronáutica Boeing y quién sabe si algún día hasta en la NASA. «No lo descarto, pediré consejo a Pedro Duque», confiesa el joven.

En la Residencia Gómez Pardo de Madrid ya conocen a su ilustre huésped. Marc vivirá allí porque aún no puede alquilar un piso de estudiantes, es menor de edad, lo que obliga a sus padres a hacer un esfuerzo económico mayor.

Marc también sentó precedente cuando se matriculó en la Escuela Oficial de Idiomas con sólo 13 años -sólo dejan a partir de los 16-. Dos años más tarde ha terminado el primer curso de Avanzado con una altísima nota y continuará en Madrid este curso 2014-2015 para sacarse el nivel B2.

Si cumple sus planes de formación, cuando acabe la carrera hará un máster en el extranjero y luego estudiará una segunda carrera, seguramente Ingeniería Industrial. Por algo sus compañeros del colegio Sant Antoni Abad de Palma le llaman Súper con admiración.

Aunque parece raro, no son bichos raros entre los compañeros. Tanto Marc como Carlos se han integrado bien en este colegio concertado del barrio de Son Ferriol. Tienen amigos de su edad que les admiran y les apoyan, y el profesorado también está pendiente de ellos. Fue la psicopedagoga quien alertó de sus necesidades específicas educativas. La docente mandó un informe a la Conselleria de Educación ante la sospecha de que Marc era un coco extraordinario y las pruebas certificaron un coeficiente de 148. Posteriormente, corroboraron que Carlos tenía 143, aunque «ya desde pequeñitos la familia sabía que eran superdotados», relata la madre. Se aburrían en clase y hojeaban las últimas páginas del libro mientras sus compañeros iban por el principio del temario. «Resolvían raíces cuadradas y sus amigos sólo sumaban y restaban».

Aunque la conselleria constató sus altas capacidades, Marc no avanzó de curso hasta 6º de Primaria. Luego le volvieron a adelantar otro curso. Él cree que perdió un año de su vida porque podría haber empezado la carrera con 14 años y no con 15. Seguía aburriéndose y algún profesor incrédulo pensaba que copiaba o usaba la calculadora, ya que ponía los resultados sin desarrollarlos. Lo que ocurría es que cuando le ponen un problema «suelo ver siempre la solución», se justifica.

Carlos va por el mismo camino aunque tiene aptitudes distintas. Destaca en lengua, le encanta la asignatura de Medio y es muy creativo. «Tiene una imaginación que te escribe unos cuentos increíbles, casi como Harry Potter», ríe su madre.

En su dormitorio tiene una estantería llena de libros, le chiflan los dinosaurios desde que era un mocoso -se sabe más de 300 tipos- y relata sin inmutarse los cinco animales más peligrosos del mundo: «La rana, la avispa de mar, la bamba negra, le flecha dorada -¡es guapísima!- y el cono, nadie ha sobrevivido a él», dice parlanchín.

La experiencia de su hermano le ha facilitado las cosas en el centro educativo. Ha avanzado de curso un año antes que Marc, los profesores están más pendientes de él, sobre todo Cati Gracia y Maria Dolors Font, gracias al precedente del hermano. Aun así, Yolanda reclama más apoyo para estos tipos de niños porque «si no se desmotivan y fracasan». Cuenta que su marido también tiene un coeficiente intelectual muy elevado pero no lo desarrolló. «En aquella época no se tenía en cuenta en el colegio pero ahora se ha tomado conciencia», recalca. No todo es ADN lo que reluce...

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Re: Buenas noticias desde Mallorca.

Mensaje por matorral el Jue Ago 14 2014, 12:08

Excelente.
La curiosidad me hace preguntarme por el grado de ayuda por parte de los padres(madre).

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] parece un muy buen colegio. Aunque no es de superdotados; y eso algo significará. Mas la familia parece acomodada.

Otro tema es eso de que no tienen edad para alquilar un piso. La madre parece que muy avispada no es: pues que se lo alquile ella.
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Re: Buenas noticias desde Mallorca.

Mensaje por m_bajasolicitada el Jue Ago 14 2014, 12:27

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:Excelente.
La curiosidad me hace preguntarme por el grado de ayuda por parte de los padres(madre).

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] parece un muy buen colegio. Aunque no es de superdotados; y eso algo significará. Mas la familia parece acomodada.

Otro tema es eso de que no tienen edad para alquilar un piso. La madre parece que muy avispada no es: pues que se lo alquile ella.

La madre creo que es maestra, eso en este caso habrá ayudado, por cierto este es el facebook del genio, como veréis sus gustos son de lo mas normal:

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Encima juega bien al tenis:

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Re: Buenas noticias desde Mallorca.

Mensaje por Disperso el Dom Ago 17 2014, 06:43

Parecen chavales equilibrados y felices. Mola.
Casiopea, que opinas? En este caso la aceleración parece irles bien ¿no?

El enlace del cole no me va.
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Re: Buenas noticias desde Mallorca.

Mensaje por m_bajasolicitada el Dom Ago 17 2014, 09:55

Prueba aquí:

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Re: Buenas noticias desde Mallorca.

Mensaje por casiopea el Lun Ago 18 2014, 11:35

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:Parecen chavales equilibrados y felices. Mola.
Casiopea, que opinas? En este caso la aceleración parece irles bien ¿no?

El enlace del cole no me va.


La aceleración me parece una buena medida para los casos extremos. Del mismo modo que cuando descendemos en la escala de inteligencia, un CI inferior a 60 hace realmente difícil el encaje en un centro ordinario. En este caso, además, pueden dedicarse a lo que más les gusta, con el paso a la universidad. En niveles anteriores, puede haber desequilibrios entre las diferentes materias. Pero cada cual es único. Este recurso debería tenerse en cuenta como una posibilidad más y utilizarla si se considera lo mejor para el alumno, aunque no de forma sistemática.
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Re: Buenas noticias desde Mallorca.

Mensaje por Disperso el Lun Ago 18 2014, 18:34

Como siempre, lo que dices tiene sentido común y se traduce en individualizar, lo que por otro lado lo hace más complejo y depende de un buen profesor.
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Re: Buenas noticias desde Mallorca.

Mensaje por matorral el Mar Ago 19 2014, 01:05

Qué sabia eres, casiopea. Qué prudente.

Algunos ya hemos visto que eres la tortuga de la fábula. Se debe presuponer que con tu paso seguro estás llamada a vencer. Mas oiremos, como no, lo gritos y aspavientos de todas las liebres.

A ver si conseguimos aguantarte el ritmo jornada tras jornada.

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Re: Buenas noticias desde Mallorca.

Mensaje por casiopea el Mar Ago 19 2014, 10:47

Matorral, ¿por qué no te dejas de fábulas y explicas qué te molesta exactamente? Así avanzaríamos un poco.
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Re: Buenas noticias desde Mallorca.

Mensaje por matorral el Mar Ago 19 2014, 11:22

¿?
Cuando tengo que regañar, regaño; cuando alabar, alabo. Nadie es perfecto, claro: quizás haya fallado en alguna ocasión. Aparte de no hacerme entender, que será lo ocurrido aquí.

Es una justa alabanza lo que pretendía.
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Re: Buenas noticias desde Mallorca.

Mensaje por m_bajasolicitada el Mar Ago 19 2014, 11:42

Es que los mas inteligentes crecen mas despacio  Smile 


Tras estudiar a niños de siete años con una inteligencia superior, a los investigadores les sorprendió que el córtex fuera más delgado que el de un grupo comparativo de niños con una inteligencia media. Hasta que no se realizó un seguimiento de los escáneres durante el crecimiento de los niños no se hizo patente el dinamismo del cerebro en desarrollo. Los investigadores observaron que los niños con una inteligencia media (CI entre 83 y 108) alcanzaron un grosor cortical máximo a los siete u ocho años de edad. Los niños muy inteligentes (CI de 121 a 149) alcanzaron un grosor máximo mucho más tarde, a los 13 años, seguido de un proceso de seccionado mucho más dinámico.

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Re: Buenas noticias desde Mallorca.

Mensaje por casiopea el Mar Ago 19 2014, 12:25

Siento la confusión, matorral, le doy demasiadas vueltas a las cosas. Espero que, ante cualquier malentendido, sepas comunicármelo a la primera. Gracias por la alabanza, pero no la merezco, en absoluto. Me falta muuuucho camino por recorrer. Eso si no me da por ir marcha atrás, que a veces pasa.

Es muy interesante esta investigación, melesigeni. Tal vez se trate, aparte de la genética, de tener la mente activa, sin detener el ritmo en cuanto a retos de aprendizaje. Quizá, una vez pasado el proceso de aprendizaje de la lectoescritura, hay una detención en dicha exigencia, hasta los 12 años. La cuestión es si debemos adaptarnos a los ritmos evolutivos o si los mismos están condicionados por requerimientos del entorno. Lo lógico sería pensar que se retroalimentan mutuamente. Estaría bien profundizar en los entornos de aprendizaje de los niños más inteligentes, a lo mejor se nos escapa algo al organizar los contenidos en la escuela.
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Re: Buenas noticias desde Mallorca.

Mensaje por Elisewin el Mar Ago 19 2014, 12:45

Off-topic
Ya vas a conocer más a mato y sus formas. Happy
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Re: Buenas noticias desde Mallorca.

Mensaje por m_bajasolicitada el Miér Ago 20 2014, 10:52

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:
Siento la confusión, matorral, le doy demasiadas vueltas a las cosas. Espero que, ante cualquier malentendido, sepas comunicármelo a la primera. Gracias por la alabanza, pero no la merezco, en absoluto. Me falta muuuucho camino por recorrer. Eso si no me da por ir marcha atrás, que a veces pasa.

Es muy interesante esta investigación, melesigeni. Tal vez se trate, aparte de la genética, de tener la mente activa, sin detener el ritmo en cuanto a retos de aprendizaje. Quizá, una vez pasado el proceso de aprendizaje de la lectoescritura, hay una detención en dicha exigencia, hasta los 12 años. La cuestión es si debemos adaptarnos a los ritmos evolutivos o si los mismos están condicionados por requerimientos del entorno. Lo lógico sería pensar que se retroalimentan mutuamente. Estaría bien profundizar en los entornos de aprendizaje de los niños más inteligentes, a lo mejor se nos escapa algo al organizar los contenidos en la escuela.



El que madure mas tarde hace que dada la gran plasticidad del cerebro se adapte mejor al medio
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