Buscar
 
 

Resultados por:
 

 


Rechercher Búsqueda avanzada


COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO

Página 5 de 9. Precedente  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9  Siguiente

Ir abajo

COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO - Página 5 Empty Re: COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO

Mensaje por homo divergenticus el Mar Abr 08 2014, 11:35

A pesar de que tu texto es claro como el agua, la introducción de "ruido estocástico" no tendrá efectos positivos en su comprensión. Smile escribió:

Precisamente es muy interesante ver como dentro del discurso hegemónico se emplea "ruido" como referencia a lo no controlado, lo no predecible, lo que obstaculiza la comprensión.
homo divergenticus
homo divergenticus

Puntos : 7511
Cantidad de envíos : 3540
Fecha de inscripción : 29/11/2012

Volver arriba Ir abajo

COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO - Página 5 Empty Re: COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO

Mensaje por José Luis el Mar Abr 08 2014, 11:41

Es que la palabra "ruido" tiene mucha carga.
José Luis
José Luis

Puntos : 11785
Cantidad de envíos : 7314
Fecha de inscripción : 18/08/2009

Volver arriba Ir abajo

El autor de este mensaje ha sido baneado del foro - Ver el mensaje

El autor de este mensaje ha sido baneado del foro - Ver el mensaje

El autor de este mensaje ha sido baneado del foro - Ver el mensaje

COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO - Página 5 Empty Re: COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO

Mensaje por homo divergenticus el Mar Abr 08 2014, 11:46

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:
[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:
[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:Decir que la inteligencia es indeterminada es cuanto menos vago,si no maniqueo. Que no este claro no quiere decir que no esté ahi. Esto ya es saltarse el sentido comun

entonces te pregunto crr:
¿Donde está la inteligencia?

Esto ya es como el quijano. De tanto leer novelas de antropologias habeis perdido el contacto con la realidad. Cualquier persona media sabra decirte quien es inteligente y quien no. No te hara la tablita de Gardner ni tendra un porcentaje de acierto de 99,9% pero en terminos generales si lo sabe

El lenguaje faltón, lo interpreto como "ruido", falta de voluntad de comprensión.

Si no sabes o no quieres responder a la pregunta estas en tu derecho, pero no te otorga derecho a faltar cuanto careces de argumentos, dicho esto crr no creo productivo un intercambio intelectual en tus condiciones.
homo divergenticus
homo divergenticus

Puntos : 7511
Cantidad de envíos : 3540
Fecha de inscripción : 29/11/2012

Volver arriba Ir abajo

COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO - Página 5 Empty Re: COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO

Mensaje por homo divergenticus el Mar Abr 08 2014, 12:03

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:
Según mi cosmovisión llevas mucha razón Homo en que en la inteligencia influyen procesos biológicos, psicológicos, sociales y culturales. Su importancia para nada hay que negarla pues está ahí. Aún así quiero clarificar algunos aspectos que han comentado algunos foreros en este post. Lo primero es la diferencia entre genético y hereditario.Son términos parecidos, pero muy diferentes entre sí. Cuando hablamos de genético, este concepto se refiere a la carga genética que llevamos cuando nacemos. NO toda esta carga es HEREDITARIA. Algunos carácteres son heredados y otros NO. Dependiendo del carácter puede serlo o no HEREDITARIO. Incluso pueden ser heredados de dos generaciones anteriores. De hecho los carácteres genéticos se distinguen entre hereditarios y no hereditarios. Lo que yo defendería es la influencia genética de la inteligencia. Ya no tengo tan claro si además se puede considerar hereditaria o no. Con respecto a los carácteres genéticos, luego existe el concepto de carácter adquirido. como el carácter que adquiere un ser a lo largo de su vida por las condiciones ambientales, sociales, psicológicas, etc... Esto lo estudia la epigenética. Incluso, cuando existe una carga genética al nacer (NO necesariamente heredada), los genes tienen la capacidad de expresarse o no, y de hacerlo con más fortaleza, dependiendo de factores externos.
Creo necesario unificar las dos posturas antagónicas que se están expresando en este post. Como resumen dejo claro que al nacer hay personas que ya nacen con más inteligencia que otras.

Erasmo, lo que comentas está explicado en este mismo hilo por mí, luego no estoy en desacuerdo.

Pero ¿Cómo y porqué sabes que hay neonatos "más inteligentes" que otros?

homo divergenticus
homo divergenticus

Puntos : 7511
Cantidad de envíos : 3540
Fecha de inscripción : 29/11/2012

Volver arriba Ir abajo

El autor de este mensaje ha sido baneado del foro - Ver el mensaje

COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO - Página 5 Empty Re: COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO

Mensaje por homo divergenticus el Mar Abr 08 2014, 12:20

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:Tu mismo. Discute con tu libro. Te podria decir lo mismo respecto a tu forma de refugiarte en los argumentos cerebrudos para rehuir lo mas basico.

Soy un sancho panza del ci. Nah,soy un idiota

No eres idiota crr, pero lo que si te pido es respeto intelectual, es coherente abanderar el intelectualismo en referencia a un número y no respetar el esfuerzo intelectual, ese es el obstáculo en nuestra conversación.
homo divergenticus
homo divergenticus

Puntos : 7511
Cantidad de envíos : 3540
Fecha de inscripción : 29/11/2012

Volver arriba Ir abajo

El autor de este mensaje ha sido baneado del foro - Ver el mensaje

COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO - Página 5 Empty Re: COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO

Mensaje por homo divergenticus el Mar Abr 08 2014, 12:36

wall whip
homo divergenticus
homo divergenticus

Puntos : 7511
Cantidad de envíos : 3540
Fecha de inscripción : 29/11/2012

Volver arriba Ir abajo

COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO - Página 5 Empty Re: COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO

Mensaje por José Luis el Mar Abr 08 2014, 12:44

Hoy zalevantao perez&oso
José Luis
José Luis

Puntos : 11785
Cantidad de envíos : 7314
Fecha de inscripción : 18/08/2009

Volver arriba Ir abajo

El autor de este mensaje ha sido baneado del foro - Ver el mensaje

El autor de este mensaje ha sido baneado del foro - Ver el mensaje

El autor de este mensaje ha sido baneado del foro - Ver el mensaje

COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO - Página 5 Empty Re: COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO

Mensaje por Lucia_ el Mar Abr 08 2014, 13:31

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:Por mi formación en filosofía y antropología estoy comprometido con la resistencia a la discriminación social y cultural, como lo puede estar un médico con la resistencia a la enfermedad. Para mí no es un tema más, los que no tienen voz en los sistemas expertos necesitan de mediadores que posibiliten la integración sin discriminación. [...] El reto es un desarrollo de las "Altas Capacidades Intelectuales" que sea coherente con las anteriores premisas, para ello el primer paso es cambiar capacidad ( entendida como potencialidad indeterminada) por el concepto habilidad ( capacidad actualizada y codeterminada en un entorno biológico, psicológico, social y cultural concreto, históricamente situado). Esto viene a decir que el desarrollo de las habilidades y la actualización de las capacidades son procesos estocásticos.

Una pregunta ¿el hecho de hablar de habilidades en lugar de capacidad garantiza que no haya discriminación social y cultural? ¿en qué sentido? es que estoy intentando entenderlo pero más allá de una no discriminación intercultural no soy capaz de ver la diferencia.

Lucia_

Puntos : 2156
Cantidad de envíos : 207
Fecha de inscripción : 08/03/2014

Volver arriba Ir abajo

COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO - Página 5 Empty Re: COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO

Mensaje por homo divergenticus el Mar Abr 08 2014, 13:37

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:
Pues simplemente porque hay niños, que sin haber sido entrenados ni expuestos a ello, que desde muy pequeños tienen una gran capacidad de aprendizaje, altísima sensibilidad emocional, gran memoria y capacidad de razonamiento, son desafiantes ante las normas, hacen preguntas sobre el sentido de la vida....

Pues simplemente antes hablabas de neonatos, ahora de niñas.
Me gustaría saber que niñas son esas que no están expuestas desde el nacimiento al aprendizaje, el lenguaje, las emociones, las normas y el sentido de la vida. Me gustaría que explicaras porque unos niños aprenden español y no finés si saben hablar de manera innata, también como distinguen las emociones dentro de la variedad intercultural de sus manifestaciones sin ser expuestos a esas mismas manifestaciones. También como desafían a las normas sin ser expuestos a esas mismas normas y como se preguntan por el sentido de la vida sin exponerse al concepto de "vida".

Supongo te has equivocado al decir al nacer y te refieres a desde temprana edad biológica y tras ser expuestos a la socialización y endoculturación.No?
homo divergenticus
homo divergenticus

Puntos : 7511
Cantidad de envíos : 3540
Fecha de inscripción : 29/11/2012

Volver arriba Ir abajo

COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO - Página 5 Empty Re: COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO

Mensaje por homo divergenticus el Mar Abr 08 2014, 13:53

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:
[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:Por mi formación en filosofía y antropología estoy comprometido con la resistencia a la discriminación social y cultural, como lo puede estar un médico con la resistencia a la enfermedad. Para mí no es un tema más, los que no tienen voz en los sistemas expertos necesitan de mediadores que posibiliten la integración sin discriminación. [...] El reto es un desarrollo de las "Altas Capacidades Intelectuales" que sea coherente con las anteriores premisas, para ello el primer paso es cambiar capacidad ( entendida como potencialidad indeterminada) por el concepto habilidad ( capacidad actualizada y codeterminada en un entorno biológico, psicológico, social y cultural concreto, históricamente situado). Esto viene a decir que el desarrollo de las habilidades y la actualización de las capacidades son procesos estocásticos.

Una pregunta ¿el hecho de hablar de habilidades en lugar de capacidad garantiza que no haya discriminación social y cultural? ¿en qué sentido? es que estoy intentando entenderlo pero más allá de una no discriminación intercultural no soy capaz de ver la diferencia.

El hecho de hablar no garantiza nada, es el comprenderlo y actuar en consecuencia lo que si evitaría la discriminación.
homo divergenticus
homo divergenticus

Puntos : 7511
Cantidad de envíos : 3540
Fecha de inscripción : 29/11/2012

Volver arriba Ir abajo

COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO - Página 5 Empty Re: COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO

Mensaje por Willy el Mar Abr 08 2014, 13:57

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:
[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:
Pues simplemente porque hay niños, que sin haber sido entrenados ni expuestos a ello, que desde muy pequeños tienen una gran capacidad de aprendizaje, altísima sensibilidad emocional, gran memoria y capacidad de razonamiento, son desafiantes ante las normas, hacen preguntas sobre el sentido de la vida....

Pues simplemente antes hablabas de neonatos, ahora de niñas.
Me gustaría saber que niñas son esas que no están expuestas desde el nacimiento al aprendizaje, el lenguaje, las emociones, las normas y el sentido de la vida. Me gustaría que explicaras porque unos niños aprenden español y no finés si saben hablar de manera innata, también como distinguen las emociones dentro de la variedad intercultural de sus manifestaciones sin ser expuestos a esas mismas manifestaciones. También como desafían a las normas sin ser expuestos a esas mismas normas y como se preguntan por el sentido de la vida sin exponerse al concepto de "vida".

Supongo te has equivocado al decir al nacer y te refieres a desde temprana edad biológica y tras ser expuestos a la socialización y endoculturación.No?

Homo, entiendo que tu postura defiende que la inteligencia no tiene ninguna relación con la configuración genética y es únicamente una consecuencia de "lo externo"? Tengo que estar entendiendo algo mal...

Willy

Puntos : 10637
Cantidad de envíos : 6334
Fecha de inscripción : 29/04/2010

Volver arriba Ir abajo

El autor de este mensaje ha sido baneado del foro - Ver el mensaje

COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO - Página 5 Empty Re: COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO

Mensaje por Morgana el Mar Abr 08 2014, 14:08

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:
[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:
Pues simplemente porque hay niños, que sin haber sido entrenados ni expuestos a ello, que desde muy pequeños tienen una gran capacidad de aprendizaje, altísima sensibilidad emocional, gran memoria y capacidad de razonamiento, son desafiantes ante las normas, hacen preguntas sobre el sentido de la vida....

Pues simplemente antes hablabas de neonatos, ahora de niñas.
Me gustaría saber que niñas son esas que no están expuestas desde el nacimiento al aprendizaje, el lenguaje, las emociones, las normas y el sentido de la vida. Me gustaría que explicaras porque unos niños aprenden español y no finés si saben hablar de manera innata, también como distinguen las emociones dentro de la variedad intercultural de sus manifestaciones sin ser expuestos a esas mismas manifestaciones. También como desafían a las normas sin ser expuestos a esas mismas normas y como se preguntan por el sentido de la vida sin exponerse al concepto de "vida".

Supongo te has equivocado al decir al nacer y te refieres a desde temprana edad biológica y tras ser expuestos a la socialización y endoculturación.No?

El desarrollo psicomotor del bebé se evalúa para detectar posibles problemas en la evolución cognitiva. Un retraso significativo en el desarrollo de las pautas evolutivas esperadas (edad a la que levanta la cabeza, se sienta, camina, balbucea, realiza seguimientos con la mirada, agarra objetos etc.) predice futuras dificultades en el desarrollo cognitivo. Y cuando hablamos de retraso significativo, nos referimos a aquellos que ya no están influidos por posibles estilos de crianza, cuando ya está claro que al niño, algo le pasa.
Morgana
Morgana

Puntos : 5353
Cantidad de envíos : 2450
Fecha de inscripción : 30/09/2011

Volver arriba Ir abajo

El autor de este mensaje ha sido baneado del foro - Ver el mensaje

COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO - Página 5 Empty Re: COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO

Mensaje por homo divergenticus el Mar Abr 08 2014, 14:15

El proceso ontogenético incide en la estructuración neurocognitiva, estructuración que es diferente en cada persona, como el iris del ojo.
Está sujeta a cambios tanto internos como externos, como la luz cambia la percepción externa del color del iris, la cultura varía la estructura y la percepción del intelecto.

Es importante esto último, no solo hay diversidad biológica, también hay diversidad simbólica. De manera que una misma característica biológica puede ser interpretada de diferentes maneras según la sociedad y la cultura.
homo divergenticus
homo divergenticus

Puntos : 7511
Cantidad de envíos : 3540
Fecha de inscripción : 29/11/2012

Volver arriba Ir abajo

COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO - Página 5 Empty Re: COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO

Mensaje por homo divergenticus el Mar Abr 08 2014, 14:20

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:
[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:
[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:
Según mi cosmovisión llevas mucha razón Homo en que en la inteligencia influyen procesos biológicos, psicológicos, sociales y culturales. Su importancia para nada hay que negarla pues está ahí. Aún así quiero clarificar algunos aspectos que han comentado algunos foreros en este post. Lo primero es la diferencia entre genético y hereditario.Son términos parecidos, pero muy diferentes entre sí. Cuando hablamos de genético, este concepto se refiere a la carga genética que llevamos cuando nacemos. NO toda esta carga es HEREDITARIA. Algunos carácteres son heredados y otros NO. Dependiendo del carácter puede serlo o no HEREDITARIO. Incluso pueden ser heredados de dos generaciones anteriores. De hecho los carácteres genéticos se distinguen entre hereditarios y no hereditarios. Lo que yo defendería es la influencia genética de la inteligencia. Ya no tengo tan claro si además se puede considerar hereditaria o no. Con respecto a los carácteres genéticos, luego existe el concepto de carácter adquirido. como el carácter que adquiere un ser a lo largo de su vida por las condiciones ambientales, sociales, psicológicas, etc... Esto lo estudia la epigenética. Incluso, cuando existe una carga genética al nacer (NO necesariamente heredada), los genes tienen la capacidad de expresarse o no, y de hacerlo con más fortaleza, dependiendo de factores externos.
Creo necesario unificar las dos posturas antagónicas que se están expresando en este post. Como resumen dejo claro que al nacer hay personas que ya nacen con más inteligencia que otras.

Erasmo, lo que comentas está explicado en este mismo hilo por mí, luego no estoy en desacuerdo.

Pero ¿Cómo y porqué sabes que hay neonatos "más inteligentes" que otros?


Si estás en desacuerdo. Hablo de la influencia también de la carga genética en la inteligencia, y tú no la compartes.

En tu texto no nombras la inteligencia, cuando lo haces es cuando no estoy de acuerdo, como con el disparate de los neonatos.
homo divergenticus
homo divergenticus

Puntos : 7511
Cantidad de envíos : 3540
Fecha de inscripción : 29/11/2012

Volver arriba Ir abajo

El autor de este mensaje ha sido baneado del foro - Ver el mensaje

COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO - Página 5 Empty Re: COMPRENDER LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DESDE LO HUMANO

Mensaje por Contenido patrocinado


Contenido patrocinado


Volver arriba Ir abajo

Página 5 de 9. Precedente  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9  Siguiente

Volver arriba

- Temas similares

 
Permisos de este foro:
No puedes responder a temas en este foro.