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El poder de la neurodiversidad

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El poder de la neurodiversidad Empty El poder de la neurodiversidad

Mensaje por Morgana el Lun Mayo 07 2012, 17:33

Acaban de mandarme la reseña de este libro y me ha parecido que os podría interesar.
El poder de la neurodiversidad. Thomas Armstrong. Ediciones Paidos 2012

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En la última década ha surgido un nuevo término que cambia el modo en que pensamos en los trastornos neurológicos: la neurodiversidad. Este es el término adecuado, que aparece en el momento adecuado, para describir los descubrimientos más recientes de la neurología, la psicología evolutiva y otros campos, que demuestran que, entre las disfunciones existentes en los cerebros de las personas a las que se les diagnostica un trastorno mental, hay destellos brillantes, deslumbrantes, que abren una vía de promesas y posibilidades. Así, este texto nos explica:-Lo que la investigación nos dice acerca de las capacidades específicas hallada en personas con dislexia, TDAH, autismo y otros trastornos mentales.-Por qué las etiquetas de discapacidad son relativas desde el punto de vista cultural.-Cómo aprovechar las tecnologías de apoyo terapéutico, y sus perspectivas futuras.-Qué caminos profesionales potencian los dones de los adultos neurodiversos.-Por qué la enseñanza no segregada proporciona mejores resultados de aprendizaje a los niños neurodiversos
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Mensaje por azor el Lun Mayo 07 2012, 17:38

Thanks, y una neuropsico-diversidad iría caché tal cual una psiconeuro-diversidad.
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Mensaje por Invitado el Lun Mayo 07 2012, 17:40

Yo soy de la opinión, de que aunque lo orgánico influye mucho, la mayoría de las enfermedades mentales tienen más componente psicológico que orgánico.

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Mensaje por azor el Lun Mayo 07 2012, 17:47

Y una psique-neurodiversidad.
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Mensaje por izurdesorkunde el Mar Mayo 08 2012, 00:02

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:Acaban de mandarme la reseña de este libro y me ha parecido que os podría interesar.
El poder de la neurodiversidad. Thomas Armstrong. Ediciones Paidos 2012

[Tienes que estar registrado y conectado para ver esa imagen]
En la última década ha surgido un nuevo término que cambia el modo en que pensamos en los trastornos neurológicos: la neurodiversidad. Este es el término adecuado, que aparece en el momento adecuado, para describir los descubrimientos más recientes de la neurología, la psicología evolutiva y otros campos, que demuestran que, entre las disfunciones existentes en los cerebros de las personas a las que se les diagnostica un trastorno mental, hay destellos brillantes, deslumbrantes, que abren una vía de promesas y posibilidades. Así, este texto nos explica:-Lo que la investigación nos dice acerca de las capacidades específicas hallada en personas con dislexia, TDAH, autismo y otros trastornos mentales.-Por qué las etiquetas de discapacidad son relativas desde el punto de vista cultural.-Cómo aprovechar las tecnologías de apoyo terapéutico, y sus perspectivas futuras.-Qué caminos profesionales potencian los dones de los adultos neurodiversos.-Por qué la enseñanza no segregada proporciona mejores resultados de aprendizaje a los niños neurodiversos

Interesante, Morgana, ya me has picado la curiosidad.

De momento no voy a comprarlo, no tengo tiempo y tengo uno ya en "lista de espera". De modo que TE AGRADECERÍA EN EL ALMA que si lo lees, cuando acabes, me lo hagas saber para comentar algunos de los puntos.

¿Qué entiendes por educación no segregada?
gracias
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Mensaje por Morgana el Mar Mayo 08 2012, 00:42

[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió:

Interesante, Morgana, ya me has picado la curiosidad.

De momento no voy a comprarlo, no tengo tiempo y tengo uno ya en "lista de espera". De modo que TE AGRADECERÍA EN EL ALMA que si lo lees, cuando acabes, me lo hagas saber para comentar algunos de los puntos.

¿Qué entiendes por educación no segregada?
gracias

Supongo que se refiere a la educación inclusiva
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Mensaje por azor el Mar Mayo 08 2012, 03:05

Por supuesto que sí, Morgana. De eso debe haber.
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Mensaje por Invitado el Miér Mayo 09 2012, 10:34

@Morgana escribió:Acaban de mandarme la reseña de este libro y me ha parecido que os podría interesar.
El poder de la neurodiversidad. Thomas Armstrong. Ediciones Paidos 2012

El poder de la neurodiversidad _visd_0000JPG0111I
En la última década ha surgido un nuevo término que cambia el modo en que pensamos en los trastornos neurológicos: la neurodiversidad. Este es el término adecuado, que aparece en el momento adecuado, para describir los descubrimientos más recientes de la neurología, la psicología evolutiva y otros campos, que demuestran que, entre las disfunciones existentes en los cerebros de las personas a las que se les diagnostica un trastorno mental, hay destellos brillantes, deslumbrantes, que abren una vía de promesas y posibilidades. Así, este texto nos explica:-Lo que la investigación nos dice acerca de las capacidades específicas hallada en personas con dislexia, TDAH, autismo y otros trastornos mentales.-Por qué las etiquetas de discapacidad son relativas desde el punto de vista cultural.-Cómo aprovechar las tecnologías de apoyo terapéutico, y sus perspectivas futuras.-Qué caminos profesionales potencian los dones de los adultos neurodiversos.-Por qué la enseñanza no segregada proporciona mejores resultados de aprendizaje a los niños neurodiversos

Gracias Morgana, seguro que es muy interesante. Smile

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Mensaje por azor el Miér Mayo 09 2012, 15:06

:D
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Mensaje por JJ Traverso el Miér Mayo 09 2012, 16:50

Hola Buenas, interesante eso de la neurodiversidad, pero ¿a qué se deberá tal diversidad neuroronal? ¿creéis que es una cuestión biológica o cultural/social?
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Mensaje por izurdesorkunde el Miér Mayo 09 2012, 22:38

Creo que es más biológica que cultural/social.
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Mensaje por JJ Traverso el Miér Mayo 09 2012, 23:30

Yo creo que influyen los dos factores pero con un porcentaje algo más alto la cultura y la sociedad..., un crío criado desde sus primero días de vida en occidente, por padres no biológicos, tenderá a desarrollarse neuronalmente como dicte el patrón social de occidente.., aunque sea Indio, por poner un ejemplo, aunque cierto es que puede que le quede un rescoldo biológico.., esas raíces que se llaman....
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Mensaje por izurdesorkunde el Miér Mayo 09 2012, 23:40

Por lo visto tanto el síndrome de déficit de atención e hiperactividad como la dislexia tienen una base genética.
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Mensaje por Invitado el Jue Mayo 10 2012, 11:13

Anoche comencé a leer el libro.
La neurodiversidad tiene componentes físicos, biológicos, psicológicos y culturales. Hay una prevalencia genética que se activa o emerge fenotípicamente en determinados entornos, empezando por el entorno hormonal del feto. Posteriormente será el entorno más amplio en el que se incluye el entorno social y cultural donde la neurodiversidad será más evidente.
Algunos de los puntos que subraya el autor son:
-El hecho de que te consideren discapacitado o dotado depende, en gran medida, de cuándo y dónde hayas nacido.

-La diversidad entre cerebros es tan maravillosamente enriquecedora como la biodiversidad y la diversidad entre culturas y razas.

-Las personas que realizan los diagnósticos de trastorno mental, psiquiatras en su mayor parte, no han recibido formación en antropología, sociología y ecología, y ,por lo tanto, no se encuentran en posición de concebir las diferencias individuales desde el punto de vista de un modelo de diversidad.

-Para el autor la definición de neurodiversidad incluye un análisis de lo que durante mucho tiempo se han considerado trastornos mentales de origen neurológico, pero que pueden representar formas alternativas de las diferencias humanas naturales.

-Se centra en siete transtornos: TDHA , autismo, dislexia , trastornos del ánimo, trastornos de la ansiedad, discapacidad intelectual y esquizofrenia.

Si interesa ya seguiré contando. :study:

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Mensaje por izurdesorkunde el Jue Mayo 10 2012, 15:51

Sigue, sigue, please. Interesa.

¿Qué se englobaría en el trastorno del ánimo?
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Mensaje por persefone el Mar Oct 30 2012, 03:07

Hace unos dias lei un trabajo de neurociencias donde la "teoria" aparentemene ya probada pero no difundida es : durante la primera infancia las neuronas tendrian funciones indeterminadas y seria la experiencia lo que las estructuraria, de alli una hipofuncion de la c prefrontal (tda), una hiper o hipofuncion de la amigdala, el hipocampo, el g cingulado etc. lo que se trauciria en conductas y trastornos diferentes, desde una psicopatia a un tratorno obsesivo o cualquier otra condicion. Inclusive cuestiones que se toman como rasgo de caracter, sea, entusiasta, depresivo, obsesivo etc, la capacidad de disfrutar, de estar alegre o no, y todas las conductas humanas estarian relacionadas con mayores o menores indices de dopamina y otros neurotrasm, aqui me es dificil explicarlo pero no me cabe duda. La psicologia deja de existir cuando se descubren los neurotrasm y las neurohormonas, al menos la psicologia como la entendia Freud , Lacan etc. NO SIGAMOS INSISTIENDO EN ESO, es como seguir repararando autos de ultima generacion con sistemas computarizados con un manual del Ford T de 1920

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Mensaje por persefone el Mar Oct 30 2012, 03:17

Muchachos en estas cosas es peligroso decir "creo" u opinar desde ese lugar...hay que fundamentar en la investigacion hecha y por supuesto no quedarse una teoria sino conocer varias y los fundamentos de las mismas, esto no es cuestion de fe o creencia...tampoco dar por cierto cualquier articulo que encontremos por alli. LO DEL LIBRO POR LO POQUITO QUE SUBIERON PARECE BIEN FUNDAMENTADO Y DOCUMENTADO, pero siempre hay que ver mas....

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Mensaje por persefone el Mar Oct 30 2012, 03:36

les dejo un link interesante, pueden hacer preguntas y les mandan articulos sobre el tema
COMO SOY nueva no me permiten poner links asi que les dejo el nombre etan en faceb, Neurociencias Asociacion Educar

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